臺(tái)北消息，兩次的強(qiáng)烈地震，讓不少人發(fā)出「天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗」的感嘆！其實(shí)，老天爺對(duì)臺(tái)灣還是厚愛，集 集大地震發(fā)生在學(xué)童不必上課的晚上，嘉義地震也只有造成少數(shù)學(xué)生輕傷。結(jié)構(gòu)專家指出，如果七點(diǎn)三規(guī)模的大震發(fā)生在白天 ，學(xué)童傷亡數(shù)字將「十分可怕」。印證這次地震校舍倒塌的情況，這種說(shuō)法并非無(wú)的放矢。照理說(shuō)，建筑物應(yīng)符合「小震無(wú)損 傷、中震不破壞、大震不倒塌」的原則，更何況，一般學(xué)校的耐震要求比民宅高出百分之二十五。如果照規(guī)矩老實(shí)設(shè)計(jì)、施工 ，應(yīng)不致出現(xiàn)大量校舍倒塌破壞的結(jié)果。結(jié)構(gòu)技師公會(huì)甚至「斷言」，全臺(tái)灣百分之九十五的學(xué)校不符合耐震要求。

　　　學(xué)校建筑工程的發(fā)包，首先因地方政府財(cái)源不豐，預(yù)算都被壓得很低，低到大多數(shù)建筑師或營(yíng)造廠均不愿意承包學(xué) 校工程，只有膽子大的人敢承包；一旦成本變動(dòng)或有關(guān)節(jié)需要打通，偷工減料的問(wèn)題就很難防范。

　　　此外，中小學(xué)校建筑工程屬於地方政府職權(quán)，各縣市政府驗(yàn)收或核發(fā)建照的標(biāo)準(zhǔn)寬松不一，甚至出現(xiàn)睜一只眼閉一 只眼的情況；結(jié)構(gòu)技師公會(huì)就舉出一個(gè)案例，送審的文件中有某個(gè)結(jié)構(gòu)技師的簽證，但實(shí)際上卻是請(qǐng)照的建筑師自己冒名填上 去，結(jié)果，「建照也一樣核了下來(lái)」。中部的檢察機(jī)關(guān)已發(fā)現(xiàn)，許多倒塌掉的校舍居然由同一家建筑師事務(wù)所負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、監(jiān)造 ，這位建筑師總共承包了一百多家學(xué)校工程，顯然其中借牌、掛名的情況十分嚴(yán)重；但只要沒有發(fā)生這么大的地震，也不會(huì)有 人注意。

　　　就算設(shè)計(jì)、監(jiān)造的建筑師這一關(guān)沒有出問(wèn)題，接下來(lái)的施工就更難掌握，由於島內(nèi)證照制度未上軌道，無(wú)法給建筑 工人良好的發(fā)展空間，當(dāng)建筑工人幾乎是流浪者或外勞的代名詞，不可能要求這些人敬業(yè)樂(lè)群；民間建筑工程施工不確實(shí)，已 十分普遍；造價(jià)偏低的學(xué)校工程，施工品質(zhì)如何，就更難樂(lè)觀。

　　　此外，校舍大多會(huì)有采光充分、空氣流通、長(zhǎng)條走廊等不同要求，再加上近年來(lái)電腦、啟發(fā)教育及各種人性化教學(xué) 風(fēng)氣興起，不少校舍都變更原有設(shè)計(jì)以為因應(yīng)，大多沒有考慮到結(jié)構(gòu)物是否耐震的問(wèn)題，一旦地震發(fā)生，就更容易遭到破壞。