中新網北京5月23日消息：據中國教育報今天報道，教育部辦公廳日前印發《普通高等學校大學生心理健康教育工作實施綱要(試行)》，對高校大學生心理健康教育工作的指導思想、主要任務、途徑和方法以及師資隊伍建設等作出進一步的科學規范。

　　《綱要》明確指出，高校大學生心理健康教育工作的指導思想是：全面貫徹黨的教育方針，以全面推進素質教育為目標，以提高大學生的心理素質為重點，促進學生的全面發展和健康成長。

　　《綱要》強調，推進高校大學生心理健康教育工作，要堅持重在建設、立足教育的方針。根據大學生的心理特點，有針對性地講授心理健康知識，開展輔導或咨詢活動，幫助大學生樹立心理健康意識，優化心理品質，增強心理調適能力和社會生活的適應能力，預防和緩解心理問題，幫助他們處理好環境適應、學習成才、人際交往等方面的困惑，提高健康水平，促進德智體美等方面全面發展。

　　《綱要》提出了高校大學生心理健康教育工作的主要內容：一是宣傳普及心理科學基礎知識；二是培訓心理調適的技能，提供維護心理健康和提高心理素質的方法；三是認識與識別心理異常現象；四是根據大學生活不同階段以及各層次、各學科門類學生、特殊群體學生的心理特點，有針對性地實施心理健康教育。

　　《綱要》規定了高校大學生心理健康教育工作的途徑和方法。大學生心理健康教育工作要以課堂教學、課外教育指導為主要渠道和基本環節，形成課內與課外、教育與指導、咨詢與自助緊密結合的心理健康教育的網絡和體系；要積極創造條件，運用具有較高信度與效度、適合我國國情的心理評估工具；要充分利用高等學校廣播、電視、計算機網絡、校刊、校報、櫥窗、板報等宣傳媒體，多渠道、多形式地正面宣傳、普及心理健康知識。

　　《綱要》對高校大學生心理健康教育工作的領導、管理以及師資隊伍建設也提出了具體要求，要求各地教育工作部門和各高校，把心理健康教育工作納入學校德育工作管理體系中，切實加強對大學生心理健康教育工作的領導，積極支持開展大學生心理健康教育工作，幫助解決工作中的困難和問題。要通過專、兼、聘等多種形式，建設一支以專職教師為骨干，專兼結合、專業互補、相對穩定、素質較高的高等學校大學生心理健康教育工作隊伍。強調從事這項工作的教師必須經過系統培訓，恪守職業道德，不斷提高專業水平。對于通過培訓達到上崗要求者，由教育部認定的有關承訓機構頒發資格證書，逐步做到持證上崗。

　　《綱要》指出，為了使大學生心理健康教育工作健康發展、落到實處，教育部將組織研究制定大學生心理健康教育工作的評價與督導指標體系，組織或委托國內心理科學的專家、學者以及大學生心理健康教育實際工作者對各地、各高校開展大學生心理健康教育工作的情況進行督導；組織開展大學生心理健康教育工作的課題研究和工作、學術交流。各地教育工作部門和各高等學校要結合本地、本校的實際情況，制定明確的政策并予以必要的保證，切實做到領導責任落實、機構設置落實、隊伍建設落實、制度建設落實、工作場地落實、經費投入落實，努力把大學生心理健康教育工作提高到一個新水平。