中新社香港八月七日電 題：多元出路 盡展?jié)撃堋?#8212;—香港教統(tǒng)局首席助理秘書(shū)長(zhǎng)李佩詩(shī)談中學(xué)生升學(xué)出路
作者 柳翠藍(lán)
香港特區(qū)政府教育統(tǒng)籌局(教統(tǒng)局)首席助理秘書(shū)長(zhǎng)李佩詩(shī)八月六日在該局網(wǎng)上專(zhuān)欄“局中人語(yǔ)”撰文，談?wù)撓愀勰贻p學(xué)子的多元化出路。從文章中，可感受到香港中學(xué)生在會(huì)考放榜日來(lái)臨時(shí)的復(fù)雜心情，以及他們對(duì)求學(xué)、就業(yè)之路選擇的多元化。
“局中人語(yǔ)”專(zhuān)欄由香港教統(tǒng)局人員輪流執(zhí)筆撰文，分享個(gè)人在制訂政策和推動(dòng)教育服務(wù)工作上的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
李佩詩(shī)在文章中說(shuō)，上月底，其主持了由教統(tǒng)局及勞工處合辦的中學(xué)生出路資訊Show 二00六的開(kāi)幕儀式。雖然當(dāng)日下著滂沱大雨，但這個(gè)為中五及中七畢業(yè)生提供一站式升學(xué)就業(yè)資訊的展覽，仍然吸引了不少學(xué)生和家長(zhǎng)參加。
兩天的展覽包括一系列講座及超過(guò)二十個(gè)展覽單位，在場(chǎng)內(nèi)為學(xué)生講解及提供有關(guān)升學(xué)途徑的豐富資料，包括副學(xué)位、職業(yè)訓(xùn)練課程和毅進(jìn)計(jì)劃等。看著一張張迷惘、略帶焦慮和繃緊的臉，在講者的細(xì)心講解下漸漸放松下來(lái)，繼而認(rèn)真地考慮這些多元出路，令其感到十分欣慰。不禁反思，如果政府當(dāng)年沒(méi)有發(fā)展這些多元化的升學(xué)途徑，今天會(huì)是怎樣的光景？會(huì)有多少有志進(jìn)修的年青人，因公開(kāi)考試成績(jī)未如理想，而被拒諸專(zhuān)上教育的門(mén)檻之外，讓歲月、際遇磨蝕他們對(duì)學(xué)習(xí)的信心和興趣？
李佩詩(shī)認(rèn)為，年青人是熱情和有理想的一群，與同學(xué)交談及相處時(shí)，總會(huì)感覺(jué)到他們內(nèi)在蘊(yùn)藏的無(wú)限潛能。因此深深體會(huì)到教育政策必須與時(shí)并進(jìn)，除了培訓(xùn)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣外，更要為同學(xué)提供機(jī)會(huì)，讓每位學(xué)生能夠盡展所長(zhǎng)。早在二000年，香港特區(qū)政府已大力支持院校發(fā)展副學(xué)位課程及推出毅進(jìn)計(jì)劃等，目的就是為同學(xué)提供重讀及就業(yè)之外的另一出路。再者，宏觀而言，香港正轉(zhuǎn)型為知識(shí)型經(jīng)濟(jì)體系，這些多元進(jìn)修出路正好補(bǔ)足了傳統(tǒng)的升學(xué)階梯，有效地提升本地人力質(zhì)素及競(jìng)爭(zhēng)力。
因此，香港有志進(jìn)修的同學(xué)應(yīng)多留意不同類(lèi)型的升學(xué)途徑，為自己的未來(lái)做好準(zhǔn)備。以毅進(jìn)計(jì)劃而言，只要同學(xué)是中五離校生或年滿二十一歲，即可考慮報(bào)讀。毅進(jìn)計(jì)劃的課程除了中文、英文、普通話、活用數(shù)學(xué)等必修科目外，其余為選修科目，內(nèi)容以實(shí)用為主，如酒店服務(wù)、時(shí)裝設(shè)計(jì)、物流管理等，適合對(duì)實(shí)用科目較有興趣的同學(xué)。同學(xué)在取得十科及格后，結(jié)業(yè)時(shí)可獲取相當(dāng)于中學(xué)會(huì)考五科及格的水平，對(duì)選擇繼續(xù)升學(xué)或就業(yè)均有幫助。而且，毅進(jìn)計(jì)劃畢業(yè)生亦符合資格投考要求會(huì)考五科及格的政府職位，例如救護(hù)員、助理外勤統(tǒng)計(jì)主任、消防員等。
李佩詩(shī)說(shuō)，至于已取得會(huì)考五科及格的同學(xué)，可以考慮入讀副學(xué)士先修或三年制副學(xué)位課程。副學(xué)位課程包括副學(xué)士、高級(jí)文憑或?qū)I(yè)文憑等課程，涵蓋多個(gè)學(xué)科，例如工商管理、科學(xué)及科技、人文及社會(huì)科學(xué)，以及通識(shí)教育等，畢業(yè)后均是認(rèn)可學(xué)歷，可投身社會(huì)工作。
事實(shí)上，香港的副學(xué)位畢業(yè)生在完成兼?zhèn)渎殬I(yè)導(dǎo)向及通識(shí)教育元素的專(zhuān)上課程后，已具備足夠的知識(shí)及能力，擔(dān)任一些基礎(chǔ)管理層或輔助專(zhuān)業(yè)人員的工作崗位。現(xiàn)時(shí)，多個(gè)副學(xué)位課程已獲超過(guò)二十個(gè)專(zhuān)業(yè)團(tuán)體認(rèn)可為專(zhuān)業(yè)資格，畢業(yè)生可豁免參加部分考試；政府亦接受副學(xué)士作為公務(wù)員聘任的其中一個(gè)入職學(xué)歷。
若同學(xué)希望繼續(xù)升學(xué)，亦可報(bào)考本地院校的高年級(jí)學(xué)額或到海外升讀大學(xué)。目前已有十個(gè)國(guó)家及地區(qū)，約一百五十所高等院校承認(rèn)香港本地副學(xué)士的資歷，可作申請(qǐng)入讀學(xué)位課程或?qū)W分轉(zhuǎn)移的資格。為確保學(xué)生不會(huì)因經(jīng)濟(jì)問(wèn)題而失去接受教育的機(jī)會(huì)，修讀自資全日制經(jīng)評(píng)審專(zhuān)上課程的本地學(xué)生，亦可申請(qǐng)學(xué)生資助及車(chē)船津貼。
最后，李佩詩(shī)語(yǔ)重心長(zhǎng)地指出，香港的中學(xué)會(huì)考放榜日子快到了，希望同學(xué)無(wú)論成績(jī)是否稱(chēng)心，都要把握每一個(gè)機(jī)會(huì)，不斷裝備自己，為未來(lái)奮斗。(完)
