不久前，在辦理畢業(yè)離校手續(xù)時，廣州大學(xué)松田學(xué)院法學(xué)系畢業(yè)班的學(xué)生阿志沖班主任王娜發(fā)了通火。雖然阿志在5月下旬就因找不到工作向?qū)W校打報告要求暫緩就業(yè)，但畢業(yè)離校前一個月，王娜仍屢次打電話要求阿志盡快上交就業(yè)證明，聲稱如果不交就業(yè)證明就拿不到畢業(yè)證書。
阿志認為自己就是學(xué)法律的，如果自己也支持校方在就業(yè)率中造假，“那比造假本身還要荒謬”。
記者日前就就業(yè)率造假現(xiàn)象在廣州大學(xué)采訪時發(fā)現(xiàn)，該校像阿志這樣沒找到工作但被要求交就業(yè)證明的學(xué)生還有一些，但因不支持造假而與學(xué)校爭執(zhí)的學(xué)生卻只有阿志一個，大部分學(xué)生都從不同渠道弄到了假的就業(yè)證明。
不交就業(yè)證明，就不給辦畢業(yè)離校手續(xù)
6月23日，記者以畢業(yè)班學(xué)生的身份來到該校招生就業(yè)處。一名中年女教師接待了記者。以下是對話實錄：
“就業(yè)證明是否一定要交？”
“是的。”
“如果不交行不行？”
“不行！你為什么不交？”
“我找不到工作。”
“你為什么找不到工作？學(xué)校給你們時間專門讓你們?nèi)フ夜ぷ鳎�開了多場招聘會，你們應(yīng)該找到工作了。”
“我和我們班很多同學(xué)都沒有找到工作。”
“那你就去找你們班主任吧，我也幫不了你。”
記者用阿志班的QQ號碼登錄該班群組，發(fā)現(xiàn)一名叫“聲歌飛舞”的人在網(wǎng)上發(fā)留言催交就業(yè)證明。上面寫著“很多同學(xué)還沒有交就業(yè)證明，這是必須交的”等言辭。據(jù)了解，“聲歌飛舞”是該班班主任王娜的用戶名。
據(jù)了解，很多沒找到工作的學(xué)生都受到過類似的來自校方的壓力。
阿文的經(jīng)歷很有代表性：“早在一個月以前，班主任就催同學(xué)們交就業(yè)證明，說如果不交就不給辦離校手續(xù)。班主任給我反復(fù)打過幾次電話后，我問她，現(xiàn)在班里已經(jīng)有多少學(xué)生交了？她說已經(jīng)交得差不多了。我告訴她，我已經(jīng)找過很多工作都沒成功。深圳有些單位不認我拿去的畢業(yè)生推薦表，只看我的畢業(yè)證。”
在萬般無奈下，阿文又開始準備公務(wù)員考試，6月初考完后，班主任又來電話催要就業(yè)證明。
阿文就此向?qū)W校各個相關(guān)部門咨詢，但無論是招生就業(yè)處還是教務(wù)處，都告訴他要交這個證明，不交不行。他詢問為什么不交就業(yè)證明就不給畢業(yè)證，校方稱這是班主任為了鼓勵學(xué)生盡快找到工作才這樣說的。
之后阿文又接到班主任的電話，阿文問，如果沒辦法交就業(yè)證明怎么辦？班主任說，只要能交來就行，她不管到底是怎么找來的。于是，阿文就在臨近畢業(yè)的前一天，從暑假打工的公司請人幫忙蓋了個章交上去了。
畢業(yè)前，一男生拿著一摞蓋好章的就業(yè)證明發(fā)給沒找到工作的同學(xué)
記者分別到經(jīng)濟系、管理系、法學(xué)系等幾個學(xué)生較多的大系了解情況。
在法學(xué)系某男生宿舍，6個學(xué)生中只有兩人找到了工作。阿忠大約在網(wǎng)上投了20多份簡歷，只有兩三個單位給了回音，但面試他都沒有過關(guān)。他在一個月前就被老師告知一定要交就業(yè)證明，老師讓他想辦法蓋個章，如果實在不行，找家中辦企業(yè)的同學(xué)幫忙蓋個章也行。阿忠說，所謂的就業(yè)證明表，是從網(wǎng)上下載后自己打印出來的，老師要求一定要填寫真實的姓名和單位地址，如果查無此單位是不行的。
經(jīng)濟系女生阿英早在一個月前就被老師逼著交就業(yè)證明，她只好到自己實習(xí)的單位開了一個證明。她的同班同學(xué)阿玉也是如此，交的表上蓋的是自己在一家紙品廠實習(xí)時做財務(wù)的章。
管理系市場營銷專業(yè)畢業(yè)班的阿靜說，在一次班會上，老師要求同學(xué)們在畢業(yè)前一定要交就業(yè)證明，她就在6月初自己打過工的一家藥業(yè)公司蓋了章交了上去。她們班的兩個男生，為了交就業(yè)證明，無奈之下竟然蓋了一家幼兒園的章交上去了，班里同學(xué)都將此引為笑談。就在畢業(yè)前的最后一次聚會上，一個男生甚至拿著一摞蓋好章的就業(yè)證明一一發(fā)給還沒有蓋到章的同學(xué)。
法學(xué)系的一名學(xué)生說，據(jù)他所知，在畢業(yè)前夕，學(xué)校僅組織過一場就業(yè)招聘會，但所招聘的職位都比較差。有的單位只要求高中學(xué)歷就可以了，同學(xué)們開玩笑地說，只要不殘疾、有勞動能力且會說話，基本就可以去上班了。
目前，關(guān)于班主任催要就業(yè)證明的原因，同學(xué)中流傳著兩個版本：一是學(xué)校要求班主任老師一定要完成85%的任務(wù)，如果完不成，老師就要在假期繼續(xù)留在學(xué)校；二是班主任老師每收到一份就業(yè)證明，學(xué)校就會返回給他們10元的補助。
來源：中國青年報；作者：劉芳
