香港大學今年計劃招收300名內地學生，結果吸引了1萬多人報考，比去年的4800余人多了一倍以上。競爭如此激烈，香港高校在招生時便增加了面試內容，要求學生表明自己的人生目標，借此提醒學生要清楚明白自己到香港讀書的目的。新華社的報道雖然簡單，但關于面試涉及人生目標之類內容卻頗可稱道。

　　大學招生，迄今為止還無法以其他更好手段完全取代分數測定。不過，凡世界優秀大學招生時，確又十分看重學生的人生態度，及其對于人類普世價值的追求。當兩個學業成績相當的學生同時出現在面前時，一些名牌高�？赡軙�更青睞其中那個有著積極參與社會公益活動記錄的孩子，因為在學�？磥磉@正是健康人生態度的體現，而一個從小熱心社會事業的學生，將來或許更樂意奉獻社會。歐洲的一流大學，平時考試不可勝數，但在全面評價一個學生時，又十分注重學生的社會實踐能力及其融入社會服務的程度，這檢驗的同樣是學生的人生態度。

　　我們的學校歷來強調學生的人生觀、世界觀教育，但一面對高考指揮棒，卻往往只見分數不見人，把最重要的人生目標考核給淡忘了。正值高考發榜時刻，新一輪“高考狀元”炒作如火如荼，細察報道，除了學習秘訣、應考技巧之類介紹，少有關于人生目標、讀書目的之類的思考。當然，并非要學生追加一次人生目標的面試，但按照“先做人后做事”的成功之道，如何引導學生正確面對這個人生課題，學會與社會協調相處，從跨入大學之門起就不能再忽視了。

　　來源：上海文匯報；作者：諸曉