中新網10月12日電 據《北京晚報》報道，在日前舉行的北大光華管理學院“院長與總裁對話”論壇上，有關于MBA人才“需要什么樣的管理教育？”成為了教育和企業家爭論的熱點。

　　分歧一：培養CEO還是操盤手？

　　華遠房地產股份有限公司董事長任志強表示，商學院給我們的感覺是，只培養CEO，而不培養操盤手。其實，企業不僅需要CEO，更需要管理者，這是兩個不同的層次。但是，現在大部分商學院培養起來的只能當CEO，不能當操盤手。因此，在商學院培養的時候，可能有兩種類型，一個是專門培養CEO的，這些人起碼已經有過了操盤手的一些資格，或者已經擔任過某些中級以上的高級管理職能。另外，從社會上吸引了很多有工作經驗，但是沒有管理能力的學生，他們更多的是做高級管理人員。

　　武漢大學商學院院長陳繼勇認為，中國的商學院教育必須深層次。無論CEO還是操盤手并不是在學校里培養出來的，而在市場經濟的傳授和市場經濟的大風大浪中逐漸培養出來的。MBA的教育主要是培養中層干部，EMBA主要是培養總裁。商學院的責任是傳授知識，至于這些畢業生是否能夠適用，還需要在市場經濟的大風大浪中檢驗。

　　分歧二：全方位實用人才？

　　零點研究集團董事長兼總裁袁岳則認為，在管理教育服務中，強調工具型的知識，最終需要的管理人才是具備策略，解決能力的人才。他能夠適當的接近自己行動的目標，在適當的條件下，選擇適當的路徑，細分適當的步伐，有效的達到自己確定的這個目標。在這里面，所有的適當性和行為的這些步驟、邏輯，決定了他有非常強的策略能力。而這些不是由一般性的理論支持，而是由工具支持的。當前，在國內MBA教育中，充斥了經濟學、組織本位、制度本位和體系本位，但是人本位的內容不夠。商學院的學科背景是以個體的人為核心的，企業管理者無論面對的是消費者，還是在日常管理中的員工，其實都在跟人打交道。企業管理者理解了人、平衡了人、解決好了人的問題，就能夠解決實際工作中遇到的大部分的問題。因此，建議在經濟學的基礎上，能夠從社會學、心理學等學科中引入師資。當今管理中的大部分規則，實際是這些基礎學科告訴應該怎么做的。

　　廈門大學管理學院院長翁君奕認為，MBA畢業生既具有非常好的應用技能，又具有非常忠實的職業操守。這實際是對商學院提出了比較極端的使命。事實上，任何一個企業都無法承擔從市場的開發到基礎的研究，或者是從基礎研究到市場開發這樣一個整體的鏈條，只能在某一個或者是幾個價值鏈的環節上開始價值創造的活動。因此，企業不能指望商學院來承擔這樣一個更富有挑戰性的使命。

　　分歧三：拿來就應該能用？

　　首創集團董事長劉曉光明確表示，企業最急需11個方面的人才：第一，懂得真正的風險與危機管理的人。第二，能夠解決公司治理結構問題的人。第三，掌握公司控制力方式、方法的人。第四，能夠直接融資管理的人。第五，能夠進行并購、套現的管理人員。第六、優秀的產業管理人員。第七，能夠進行預警管理、宏觀分析、宏觀管理、現金流管理的真正的財務管理人員。第八，能夠提供優秀人才管理、教育的人。第九，戰略與創新管理人員。第十，執行簡單管理的人員。第十一，企業發展瓶頸過程當中，能夠提供特殊管理手段的人。總之，企業需要的管理教育是現實的、可操作性的、有實踐力的管理。

　　北大光華管理學院副院長張維迎則表示，人力資源的整合、知識的整合等許多工作需要在企業內部進行。企業界不能對商學院期望太高，不要期待商學院畢業生來了以后很快什么都可以做。如果商學院畢業的學生都像企業期待的那么好的話，企業肯定都會完蛋。因為這說明企業沒有任何核心競爭力，所有的東西都能在市場上買來。事實上，企業之所以能夠存在，就是因為企業自身有著太多的東西不從商學院和其他市場上拿來的東西，這是非常重要的。所以，商學院能夠提供的非常有限，永遠不要期待太多。商學院培養的人才不是那么簡單的一個層次的，因為每個人本身都在成長，商學院需要選擇那些潛力最好的人。(鄭勇)