中新社北京三月十日電　(記者　潘海濤)全國政協委員、著名作家王蒙十日在此間表示：不要以計劃經濟的方法搞人才工程，搞人才工程不能搞拔苗助長與形式主義。王蒙提醒說，個別地方甚至還有為上人才名單而奔走的現象，值得警惕。

　　王蒙短短六分鐘的發言引來會場三次掌聲。

　　王蒙說，人才問題主要不靠領導審批、不靠列表造冊，而靠正確的、恰當的經濟、文化、教育、學術、技術與人事政策，靠實踐與業績的檢驗。人才的發展是一個動態的過程，這個過程中可能有一些變數，一些不確定性。“今天小有成就入了名單的人，是不是就是人才？今天屢屢碰壁的人，是不是明天也不會有大作為？完全不一定。要邊走邊看，要受實踐的檢驗，要不斷地修訂領導部門的人才計劃與人才名單，要不斷地適應新的情況。”

　　為營造適合創新型人才成長的大環境，王蒙提出建議：從教育入手，克服單純灌輸式的教育方法，在提倡鼓勵青少年與兒童的創造性思維。切實減輕課業負擔，使下一代從小就有因材發展自己的可能。改變單純靠課業延長時間和加壓的教學方式，改變將一切可以討論的命題變成呆板的選擇題的考試方法。

　　王蒙舉例說明：“我看到過一個試題，是對我一個作品的主題的選擇，看完以后，我完全不會回答。有時候聽到活潑可愛的兒童，用天真爛漫的腔調念不知所云的陳詞濫調，我心里不好受。”

　　王蒙說，要鼓勵討論，鼓勵切磋碰撞，鼓勵殊途同歸的探索與另辟蹊徑的嘗試。要求少年兒童在學習中掌握規范，尊重規范，同時也要鼓勵從小有主見，有個性，敢想問題，敢發言。

　　“做好學風文風的創造性改進，提倡理論聯系實際，提倡理論創新、制度創新與科技創新，提倡學習上的與時俱進與解放思想。提倡活潑生動、富有新意的文風，提倡說真話、說自己的話、說有新意的話。”說到這里，王蒙言辭激昂，“一個學風搞本本主義，人云亦云，文風搞八股腔、千人一面的國家，不會是創新型國家！”

　　王蒙委員說，有些人某方面確有才具，但也會有種種毛病；也有些人才，在他或她的專業領域，頗有造詣，而在其專業以外的領域，卻缺乏最最起碼的常識，甚至表現出低能低智商和種種謬誤。有些人才甚至還有某種心理生理方面的問題和令人遺憾的缺陷。

　　針對此種情況，王蒙呼吁：“不能因為他們有缺陷就不承認他們是人才，也不能因為他們是人才就無視他們的缺陷。有了優越的社會主義制度，我們可以做的是盡量幫助我們的人才身心健康，積極向上，卻沒有把握使他們個個全面完美。面對某種偏、窄、異人才，不能求全責備。”(完）