中國社會科學院最近發布的2006年《中國人才發展報告》指出，由于用人觀念和制度安排存在欠缺，我國人才利用效率不高。“博碩多多益善，本科等等再看，大專看都不看，中專靠一邊站”的人才高消費趨向，成為當下人才浪費最典型、最普遍的方式，“僅2005年一年，我國就有2500萬人因沒能‘盡其才’而無端消耗。

　　”因此“高學歷運動”嚴重浪費了中國人才。(《中國青年報》7月24日)

　　大量高學歷者被閑置被浪費，苦讀多年學有所長的博士碩士卻從事著與其知識水準不相稱的簡單勞動，不能人盡其才，于個人、于社會這都是一種很顯然的損失，的確很可惜。但是，卻不能將這種現象過多歸咎于“用人觀念”。特別是在企業，老板們沒人是傻子，他們只會挑選“性價比”最合適的人才。“高級技工比博士薪水還高”，在許多地方早就不是新聞。這說明，所謂“用人觀念”并不是問題的關鍵所在。當前之所以出現“博碩多多益善……”局面，實是由于職場的激烈競爭———在當前大學生就業難的整體態勢下，許多博士碩士等高學歷人才找不到用武之地，只好退而求其次，不得不去競爭那些原本中專生就可以做好的簡單工作。換言之，在就業難的整體環境下，博士碩士已經“性價比”最高。既然如此，哪個用人單位會反將優秀人才拒之門外呢？

　　所以，這種人才高消費趨向以及由此形成的浪費現象，雖然大可指摘，但又不得不承認：這在當前局面下其實是很正常的。之所以如此，與我們社會當前可概括為“三低”的三種惡性循環有關：經濟低質、教育低能、制度低效。

　　就業不足，證明了我們當前經濟發展存在低質的現象。保障就業，哪怕是低效率的就業，原也屬經濟發展的題中之義，這是考量經濟發展質量的最重要指標之一。但我們國家當前維持高增長態勢的經濟發展，在提供就業機會方面卻每況愈下。最近有這樣一組數據流傳：20世紀80年代國內生產總值每增長一個百分點，可創造240萬個就業崗位；90年代以來，每增長1個百分點卻只能創造70萬個就業崗位。20年前中國GDP每增長3個百分點就業可增加1個百分點，現在就業增加1個百分點需要GDP增長8個百分點。專家據此總結道：這種無就業增長說明了經濟增長方式的扭曲。

　　人才高消費趨勢的形成，教育的低能也難脫干系。有一種觀點認為：現在的本科生水平，大約只相當于上世紀八十年代時期的中專生。這樣作對比或許過激，但當前高等教育泡沫化以及由此形成的教育質量下降，卻是一個不爭的事實。一個本科生寫不好一份文案，翻譯不了一張外文說明書，絕非天方夜譚。至于現在的大專中專，有許多更是已經徹底墮落，其培養出的學生有相當一部分其能力讓人“不可卒讀”。可以說，這也是用人單位人才“高消費”的動因之一。

　　也有相當程度的人才浪費是由于制度的低效，當然，這種現象主要發生在某些國家機關。誠如《報告》中所指出的那樣，由于體制不合理，分工不明確，責任不清楚，“讓猴子去游泳、讓鴨子去爬樹”的現象的確是有的，甚至還相當普遍。

　　如此“三低”已經攪和在一起，成為一種不無惡性的循環：由于就業困難，許多本科生、研究生只好“再上層樓”，將讀研當作找工作的跳板；這種狀況，又刺激了高校的無度擴張，并對職業教育形成嚴重沖擊；與此同時，這種人才浪費，又使某些真正的高素質人才或因無用武之地磨成庸才，或因無法忍受而離去，從而形成一種逆淘汰；還有，由于就業崗位不足，但許多人又需要有飯吃，于是才會形成太多“人才配置多余、三個人的活五個人干”的現象，這在某種程度上又會滋生惰性。

　　實際上，與世界其他多數國家相比，當前中國的高學歷人才不是太多，而是太少。所以，從人才消費的“高學歷運動”中，我們更應該對當前的經濟發展模式作出反思，對高等教育的泡沫化作出反思，對黨政機關制度建設的遲滯作出反思，而不是過多考慮“學歷教育是否過頭了”的問題。同時，也不應從所謂“浪費”上過多分析這種現象—————如果只是單純的浪費，這甚至不是太過嚴重的事情：如果三個人的活兒就只讓三個人來干，剩下的那些人去做什么？勢必會造成更嚴重的失業。

　　來源：青年時報