耽誤孩子

　　千千萬萬學(xué)生失去了好奇心

　　奧數(shù)熱催生了一個(gè)巨大的奧數(shù)產(chǎn)業(yè)鏈，在這根鏈條上，有積極辦奧數(shù)班的中小學(xué)，還有重點(diǎn)中學(xué)的老師甚至重點(diǎn)大學(xué)的老師以及社會(huì)上的奧數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和相關(guān)出版機(jī)構(gòu)等。

　　去年，廣州市對(duì)1000名少年兒童進(jìn)行了一個(gè)夢(mèng)想大調(diào)查，有的孩子的夢(mèng)想竟然是永遠(yuǎn)不要再上奧數(shù)課，因?yàn)閵W數(shù)對(duì)他們來說太難了。

　　事實(shí)上，國(guó)內(nèi)外專家公認(rèn)，只有5%智力超常的兒童適合學(xué)習(xí)奧數(shù)。對(duì)此，中國(guó)青少年研究中心副主任孫云曉說：“把一個(gè)只適合于極少數(shù)人的東西推廣給大部分學(xué)生，后果是災(zāi)難性的。”

　　清華大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)系主任肖杰則表示：“它會(huì)讓千千萬萬的孩子失去了對(duì)科學(xué)本身的興趣，失去他們的好奇心。”

　　原因剖析

　　擇校機(jī)制催生奧數(shù)熱怪胎

　　自1986年我國(guó)正式參加國(guó)際奧數(shù)競(jìng)賽以來，共有101名選手獲得金牌，但迄今為止這些金牌選手中沒有一個(gè)人獲得過授予青年數(shù)學(xué)家的菲爾茲獎(jiǎng)。奧數(shù)熱并沒有選拔出真正的數(shù)學(xué)人才。

　　雖然義務(wù)教育法規(guī)定小升初實(shí)行免試就近入學(xué)，但很多地方的小學(xué)生入讀重點(diǎn)中學(xué)仍然有相當(dāng)大一部分是通過考試擇優(yōu)錄取，奧數(shù)成績(jī)則是重點(diǎn)中學(xué)最看重的一項(xiàng)指標(biāo)。所以盡管孩子痛苦家長(zhǎng)煩惱，但是大家還是一窩蜂地學(xué)奧數(shù)。

　　戳破奧數(shù)的泡沫并不難，為什么大家對(duì)這種猴子撈月式的游戲執(zhí)迷不悟？因?yàn)閵W數(shù)的背后是成年人的利益之爭(zhēng)，教育機(jī)構(gòu)靠辦奧數(shù)班斂財(cái)，研究機(jī)構(gòu)靠炮制奧數(shù)教材賺錢，他們利用當(dāng)前的擇校機(jī)制，一邊扮演裁判，一邊扮演運(yùn)動(dòng)員，把孩子往奧數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里驅(qū)趕。