績效工資有關(guān)實(shí)施細(xì)則將很快出臺

　　中新網(wǎng)：人社部的細(xì)則大約什么時(shí)候能出來？

　　蘇海南：10月1日，公共衛(wèi)生、基層醫(yī)療衛(wèi)生單位績效工資改革實(shí)施，其他事業(yè)單位明年1月1日開始全部實(shí)施，因此，有關(guān)方面在抓緊研究制定有關(guān)政策，我估計(jì)應(yīng)該快出臺了。

　　中新網(wǎng)：績效工資考核的規(guī)則應(yīng)該由誰制定、怎樣制定一直是最受職工關(guān)注的一個(gè)問題。比如說，秘書工作可能就是收發(fā)文件、上傳下達(dá)、抄抄寫寫，怎么對他考核是合理的？再比如教師工作，是以學(xué)生的評分為主還是以科研成果為主？

　　蘇海南：這是一個(gè)非常復(fù)雜、非常具體的問題。在進(jìn)行績效工資改革建立事業(yè)單位績效管理制度的時(shí)候，要有一個(gè)清晰的思路，就是參考現(xiàn)代績效考管理理論和方法來做。具體來講，首先，各個(gè)事業(yè)單位應(yīng)追求的總體目標(biāo)必須在績效考核指標(biāo)中體現(xiàn)，即圍繞本單位公益性服務(wù)選擇確定單位層級的績效指標(biāo)，然后再把這些指標(biāo)分解到各個(gè)部門，各個(gè)部門再根據(jù)本部門的具體業(yè)務(wù)和具體情況，將這些指標(biāo)分解到各個(gè)崗位和職工。各個(gè)崗位的績效指標(biāo)有的可以和本單位層面的績效指標(biāo)對接，比如教師、醫(yī)生崗位的績效指標(biāo)，而有的崗位的績效指標(biāo)則只能間接支持單位層面的績效指標(biāo)，比如秘書工作。

　　醫(yī)生的考核可以根據(jù)“病患者人均就醫(yī)費(fèi)用穩(wěn)定或下降”、“同類病復(fù)診率降低”、“病人滿意度”等來考核，秘書就是要把自己崗位相關(guān)職責(zé)做好就可以了。老師可以把學(xué)生的滿意度作為績效指標(biāo)之一，但不宜占較大權(quán)重，要圍繞教學(xué)質(zhì)量數(shù)量設(shè)置其他更重要的指標(biāo)。績效指標(biāo)和考核標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該由事業(yè)單位組成的績效委員會或類似機(jī)構(gòu)來制定，其中應(yīng)有職工代表參加。