“京劇藝術(shù)的傳承和發(fā)展,不僅需要傳承一代又一代的藝術(shù)工作者,更需要培養(yǎng)一代又一代的觀眾。”于魁智委員在兩會(huì)上最關(guān)心的還是自己的老本行——京劇的發(fā)展。他對(duì)記者闡述自己的見解:“京劇乃至傳統(tǒng)文化的發(fā)展,需要加大專業(yè)人才培養(yǎng)力度,但是絕對(duì)不可忽視對(duì)觀眾的培養(yǎng),我認(rèn)為這是傳統(tǒng)文化發(fā)展目前最為重要和迫切的。

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　　于魁智委員說(shuō):“聽了總理的政府工作報(bào)告,我們文藝工作者感到十分振奮。”對(duì)于其中“加強(qiáng)民族文化遺產(chǎn)保護(hù)”、“進(jìn)一步落實(shí)和完善文化體制改革政策措施,推動(dòng)文化創(chuàng)新”、“大力弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神,深入進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育”等論述,于魁智委員感觸頗深。他說(shuō):“這也是我們文藝界委員這幾天熱議的話題。其實(shí),京劇作為國(guó)粹，有許多優(yōu)秀劇目說(shuō)的是揚(yáng)善抑惡,宣揚(yáng)的是仁義禮智信,我們所說(shuō)的民族精神和榮辱觀都是融在其中的。京劇不僅僅是一門藝術(shù),更是傳統(tǒng)文化和民族精神的載體,看京劇學(xué)京劇,不僅僅是聽唱腔看扮相學(xué)劇目,更是感受民族文化,體味民族精神。”

　　談起京劇進(jìn)課堂之事,于魁智委員表示,這是很好的開端,是令眾多傳統(tǒng)藝術(shù)工作者振奮的一件可喜之事。作為呼吁傳統(tǒng)文化納入國(guó)民教育體系的多位政協(xié)委員之一,看到京劇進(jìn)課堂終于走出了第一步,他說(shuō)這是他多年企盼的,也是國(guó)家保護(hù)和傳承民族文化的戰(zhàn)略舉措。但于魁智委員認(rèn)為這件事要穩(wěn)步推進(jìn),他說(shuō):“藝術(shù)是要尊重人的,文化化人、藝術(shù)養(yǎng)人本來(lái)就是個(gè)長(zhǎng)期漸進(jìn)、熏陶浸潤(rùn)的過(guò)程。這么大一個(gè)工程,特別是對(duì)孩子的藝術(shù)教育,是需要慎之又慎的,需要進(jìn)行反復(fù)研究,不斷改進(jìn)的。對(duì)青少年的藝術(shù)教育是個(gè)持久的長(zhǎng)期的工作,不能急于求成。”

　　“京劇發(fā)展要著眼于培養(yǎng)青年觀眾,培養(yǎng)青年觀眾就是培養(yǎng)京劇的未來(lái)。”于魁智委員懇切地說(shuō),“傳統(tǒng)藝術(shù)發(fā)展必須解放思想,在保留住內(nèi)核和本質(zhì)的基礎(chǔ)上,注入時(shí)代的氣息、內(nèi)容和精神,也唯有如此,才能留得住觀眾,爭(zhēng)取更多青年觀眾。”(李韻 肖一）