學術態度

　　打人者不代表學術觀點

　　記：網上也有人批判您對清帝歌功頌德。

　　閻：我的學術思想從來不是肯定一切或是否定一切，有功就歌，有德就頌，有錯就批。比如對康熙，談他的功，也談他的過。比如八旗制度康熙沒有進行重大改革，它適合打天下，到坐天下時應該對其進行改革，對后來清朝的衰亡，康熙沒有改革八旗制度，應該負歷史責任。康熙自己學習西學，但作為國家執政者，沒有把西方的文明作為政府行為延續下去，成為乾隆以后對西方文明不了解的一個原因。我在電視講座中談到鴉片戰爭中的道光皇帝永遠被釘在歷史的恥辱柱上，這是歌功頌德嗎？

　　有些人，恐怕我的書根本沒看，《百家講壇》講座也沒有全看，憑一種民族偏見，在斷章取義，在想象演繹，個別人歪曲捏造。對我的觀點不滿有個人的自由，但這次的打人者不代表學術觀點。如果是學術之爭，你要提出你的學術觀點、論據，在一個學術平臺上，用你的論據來反駁。晨報記者 劉婷

　　記者手記

　　捏造語錄與凌晨四點起床

　　劉婷

　　當瘋狂的“掌摑事件”發生后，另一場同樣瘋狂的、為閻崇年挨打找原因的行動在網上風起云涌。語錄、詩作都成了閻崇年挨打的“理由”，而當這一切被當事人證明純屬捏造時，成了一場批判一個子虛烏有的“閻崇年”的鬧劇。

　　真實的閻崇年是個什么樣子？記者在此只說兩個閻崇年的細節。一是記者因為此次事件走入閻崇年家中，正自有點心中惴惴，閻崇年卻一切如常，語調、語速如常，眉宇間也看不出什么糾結。沒有對打人者評價什么，不猜測，更沒有謾罵，只是陳述當時的狀況，只是在講“這是我們社會精神的一點悲哀”時聲音有些顫抖。一是閻老每天凌晨4點起床，全天分四個時段讀書，一直工作到晚上10點、11點。“掌摑事件”與捏造語錄的不靠譜，發生在每天凌晨4點起來讀書、一堅持就是30多年的閻崇年身上，只是“一點悲哀”？問問我們的心，這真是大大的悲哀。