《百家講壇》將于本周末播出易中天主講的《先秦諸子百家爭鳴》的第三和第四集，對于已經播出的兩集，網上已經開始眾說紛紜。昨天，競報記者對易中天進行了專訪，他講述了自己講先秦諸子的思路，同時承認自己確實并非此方面的專家，他表示《百家講壇》需要的是“適合電視上的學者”。不過對于“救市”的話題，易中天卻不愿多談，只是說：“是無稽之談！我的節目剛剛播出兩集，收視率要到一周以后才知道。欄目組都不知道的數據，網上怎么知道的？”

　　中國學者都要讀先秦

　　先品三國，后講先秦，易中天毫不諱言 “不可能對每段歷史都清晰”。易中天說：“我在武漢大學、廈門大學都講《中國美學史》，這是我的專業。但具體到某一段，就不如其他主講人。”他舉例子說：“比如講清史肯定不如閻崇年先生，講唐史肯定不如孟憲實教授。他們講的話題我肯定不敢講。”但是他也表示 “對中國古代史的整體走向，是有宏觀把握的”，“先秦諸子，是我講《中國美學史》時的重點，非懂不可。做中國古代史(包括哲學史、文學史)的人，都要過先秦關。《百家講壇》去年請眾多主講人一齊來講先秦諸子，就有這個原因。比如毛佩琦先生攻明史，但他講《中庸》，講得多好啊！先秦是根本呀！中國學者，不可以不讀先秦。”

　　《百家講壇》并非權威意見

　　易中天并不認為自己屬于三國或是先秦領域的專家，他認為這是由電視這種媒體的特點所決定的。“我要說清楚一點：《百家講壇》的主講人，并不一定就是某個領域的專家，更不一定是這個領域的頂尖級專家，而只不過是‘適合電視上的學者’。比方說，錢文忠教授可以來講，他的老師就不敢請，因為 ‘不適合’。”易中天這樣表示。他說：“《百家講壇》主講人的觀點，也只是‘一家之言’，并非‘權威意見’，你可以贊成，也可以反對，還可以不聽。比如我講‘三國’，就一點都不權威，僅供參考而已。”對于想聽權威意見的觀眾，易中天認為“還得再聽大師們的意見，讀大師們的著作”，他說：“比如呂思勉先生的書，田余慶先生的書。這回也一樣。你完全可以‘不采信’，自己去讀胡適先生的書，馮友蘭先生的書。當然，最好是直接去讀諸子，那才是最靠得住的。”也正因為電視媒體的特殊性，易中天認為，“如果哪天 《百家講壇》請一位物理學家或經濟學家來講高等數學，大家千萬別奇怪。”

　　諸子百家選四家

　　此次的 《先秦諸子百家爭鳴》將在《百家講壇》中播出36集，而這段歷史足足有300多年，如何在有限的時間里把內容講清楚，成為易中天考慮的最大問題之一，他說：“雖然可以分集連續播出，也不能狗拉羊腸子沒完沒了，總歸是有限。要說都講全了，都說清楚，根本不可能，必須有所取舍。”所以，易中天以 “探尋中華文化的遺傳密碼”為考慮的重要原則，在諸子百家中，只選取影響最大的四家，即儒墨道法。易中天說：“四家的學說，也不是都講，只講最核心和共同關心的，基本上圍繞一個核心，就是‘中國向何處去’。”易中天同時說出了他如此取舍的原因，“春秋戰國時期之所以有 ‘百家爭鳴’，一是天下大亂，整個社會面臨重大轉型，諸子百家紛紛開出救治的藥方。因為‘藥方’不同，才要爭論，也才有了歷時300年之久的‘跨世紀大辯論’。這場大辯論，又可以分為 ‘三大戰役’。第一場是‘儒墨之爭’，爭論的焦點是 ‘仁愛還是兼愛’。第二場是‘儒道之爭’，爭論的焦點是‘有為還是無為’。第三場是‘儒法之爭’，爭論的焦點是‘德治還是法治’。”以上這四部分將成為易中天此次所講的主要內容，此外，易中天表示除已經講過的“實話孔子”外，還會講到如何繼承這筆寶貴的思想文化遺產。

　　講座要表現諸子的性格

　　在已經播出的兩集 《先秦諸子百家爭鳴》中，易中天保持了品三國時的幽默本色，卻似乎不如以前瀟灑，略顯拘謹。對此，易中天表示他是在依據諸子的性格來講，“去年開始準備這個節目時，馬瑞芳大姐發來短信：講諸子要謙恭，不得猖狂！我回信說，講孔子肯定謙恭，因為孔子自己就很謙和。講孟子肯定猖狂，因為孟子自己就很牛，放言‘當今之世，舍我其誰’。我得把諸子的性格表現出來。”易中天認為“諸子是有個性的”，他說：“比如墨子和孟子‘熱’，老子和韓非‘冷’。孔子嘛，溫良恭儉讓。”易中天表示將會把不同的特點和反應帶到之后的節目中。此前的《百家講壇》都會出書，易中天透露此次也不例外，書稿在錄制前已經完成，預計在明年1月份節目全部播出以后即可出版。 競報記者王宇南

　　記者手記

　　他有著學者特有的認真

　　因為重返《百家講壇》，易中天這位“明星學者”又一次成為焦點人物。于是前天開始聯系采訪，易中天正在去南京進行一個講座的路上，很抱歉地表示當天實在沒有時間接受采訪，讓我把問題發短信給助理，他會于第二天進行回復。昨天，易中天果然言而有信，但表示所處的地方無法上網，電話采訪不方便，所以會以傳真的方式把采訪問題進行回復。收到傳真，滿滿的三頁A4紙，書寫得工工整整，也頗有文采。雖然他在《百家講壇》上的表現所受到的評價褒貶不一，但是至少從對待一件事情的認真和嚴謹程度上，無愧于一個學者。