作家邱華棟創(chuàng)作的長篇小說《教授》日前由長江文藝出版社出版。小說講述了一個活躍在現(xiàn)代社會中的經(jīng)濟學(xué)教授聲色犬馬的生活。邱華棟接受采訪時說，盡管此前國內(nèi)有多部以教授為題材的作品，但小說在深度上和廣度上都不夠，要么是丑化和滑稽化教授，要么就是描繪他們的一些雞零狗碎的生活。他這部小說的落腳點在人性上，希望寫出主人公更為復(fù)雜的內(nèi)心和現(xiàn)實處境，而沒有做過多的道德批判。

　　-緣起 不滿教授扮“巫師”

　　此前，邱華棟的作品多為描寫都市前沿的人群和前沿的生活。對于此次“華麗轉(zhuǎn)身”瞄準(zhǔn)教授群體，邱華棟解釋說，其實這并非他的什么轉(zhuǎn)身，而是他寫作的一種自然延伸。“我一直關(guān)注中國社會出現(xiàn)的新階層和中產(chǎn)階層。書寫教授的生存狀態(tài)，和我多年以來寫過的藝術(shù)家、電影導(dǎo)演、媒體人等群體是一脈相承的。”邱華棟說，引發(fā)他寫作這部小說的緣由，是他很不滿當(dāng)代一些經(jīng)濟學(xué)家的觀點和生活狀態(tài)，“我覺得，現(xiàn)在的某些經(jīng)濟學(xué)家就像是現(xiàn)代社會的巫師一樣，今天說房價要永遠(yuǎn)漲下去，明天說股市要跌到1000點。而且，無論他們說什么，都有人信。這些人是不是在為一些特殊的利益集團服務(wù)？是不是在為跨國資本、官僚資本和民間資本說話？誰在為窮人說話？我在小說中塑造了一個經(jīng)濟學(xué)教授的形象，目的就是想把現(xiàn)代社會‘巫師’的生存狀態(tài)呈現(xiàn)出來。”

　　在邱華棟看來，盡管此前有不少教授題材的小說，“但這些小說在深度上和廣度上都不夠，要么是丑化和滑稽化教授，要么就是描繪他們的一些雞零狗碎的生活。我的落腳點在人性，我希望寫出主人公更為復(fù)雜的內(nèi)心和現(xiàn)實處境，而不是做過多的道德批判。小說在描繪當(dāng)下社會、尤其是城市生活的廣度和深度，還有信息量都是其他同題材小說難以比擬的。”邱華棟非常自信。

　　-故事 有意填充聲光電色

　　《教授》著力描寫了趙亮教授的風(fēng)光事業(yè)與他的婚姻悲劇。邱華棟直言，小說中的情節(jié)與生活細(xì)節(jié)都是他虛構(gòu)的，“我寫小說，主人公大部分是虛構(gòu)的。我身邊有許多教授朋友，故事就是在我聽到的教授逸事的基礎(chǔ)上虛構(gòu)來的。”

　　盡管聲稱故事是虛構(gòu)的，但仔細(xì)閱讀小說，讀者會發(fā)現(xiàn)書中提到的部分人物是確有其人。比如書中提到曾經(jīng)當(dāng)過文化部長的某作家；又寫到某位被導(dǎo)演“潛規(guī)則”的女演員，后來一轉(zhuǎn)身竟成了制片人，明眼人一看就知道指誰。對此，邱華棟解釋說，提到的這些人只是些小細(xì)節(jié)，與小說本身沒有什么關(guān)系，“因為我寫的是一個當(dāng)代題材的東西，描繪當(dāng)下的生活，很難和發(fā)生在我們周圍的真實事件隔離。不過，小說主人公和現(xiàn)實中具體的人，其實是很遙遠(yuǎn)的。但要是哪個經(jīng)濟學(xué)家或教授非要對號入座，我也沒有辦法。”

　　在《教授》中，作者不但寫了玫瑰浴、皇帝按摩、代人受孕，還寫了夜總會中的大學(xué)生、玻璃鳥巢中的女人等五光十色的新事物。有讀者認(rèn)為，這樣的文本固然可讀性強，但枝蔓太多，信息量太多，甚至知識點也很多，讀起來的確有些眼花繚亂。

　　對此，邱華棟說，這恰恰是他追求的寫作風(fēng)格，就是要將一個時代的風(fēng)俗和信息，大面積地放到小說里，為以后的人們了解這個時代的生活面貌和習(xí)俗提供一個腳注。“我在讀《金瓶梅》的時候發(fā)現(xiàn)，西門慶招待尊貴客人時就吃鵝。由此，我們了解到吃鵝在那個時代很流行。所以，小說在現(xiàn)代信息社會中能夠流傳下去的理由，就是要有一些非常豐富和專門化的信息。德國作家君特格拉斯有一部小說叫做《比目魚》，里面穿插了大量菜譜，很多從不看小說的德國主婦瘋狂地買這本書。因此，填充進(jìn)當(dāng)代社會的聲光電色，是我有意識的追求。”

　　-人物 主人公喪失獨立人格

　　小說中，經(jīng)濟學(xué)教授趙亮被學(xué)生們稱為“叫獸”(與教授諧音，即整天叫喚的野獸———在課堂上、電視上、研討會上叫著)，他游刃于政界、商界和學(xué)術(shù)界，為利益集團出謀劃策，為自己樹立明星般的公眾形象。最終因政界商界的合作人被“雙規(guī)”而惶惶避難，加之自身的婚變而與妻子同時爆出性丑聞，最終身敗名裂。

　　邱華棟認(rèn)為，趙亮首先是一個很優(yōu)秀的專業(yè)人士，他性格的缺點，是對這個物質(zhì)和物欲時代的投降，喪失了知識分子的批判力量和獨立人格，成為了幫閑和幫權(quán)、幫錢之人。“不過，我很欣賞他的適應(yīng)能力，欣賞他的聰明和靈活。”在邱華棟看來，趙亮的悲劇意義在于，在一個欲望和物質(zhì)的時代里，他無法把握內(nèi)心的平衡和自己生活的重點。“我覺得他沒有處理好和妻子的家庭關(guān)系，這造成了他生活的悲劇。在一個充滿了物質(zhì)欲望的時代，家庭是非常重要的穩(wěn)固的基石，家庭分崩離析，那么一個人的生活就會分崩離析。”

　　與此同時，小說還塑造了另一個主人公———“我”。“我”是一個人文學(xué)者，眼見著趙亮以及像趙亮這樣的一群“叫獸”的生活，“我”似乎刻意要與趙亮等人劃清界限，并對他們聲色犬馬的生活嗤之以鼻。邱華棟表示，他要說明的是，小說中的主人公“我”，并不是他邱華棟，“我”的性格有些畏縮、執(zhí)拗和愚笨，“我”心里是很矛盾的，是一個不能完全適應(yīng)今天這個社會的人。“處理這么一個‘我’，是為了形成和趙亮教授的反差，會讓讀者覺得有所感悟和思考：究竟我喜歡哪個人呢？”

　　-主題 呈現(xiàn)知識分子狀態(tài)

　　《教授》中披露了大學(xué)校園中的種種學(xué)術(shù)丑聞：教師收了課時費在課堂上公開點錢、達(dá)標(biāo)考核中校方修改甚至臆造統(tǒng)計數(shù)字、職稱評定時某副教授不惜復(fù)印假書偽造論著等。

　　但邱華棟表示，他只想描述這個時代的一種狀態(tài)，“我的批判是有的，但不那么的激烈。我不是在寫一部揭露學(xué)術(shù)腐敗的書，也沒有非常激烈地拷問主人公的道德，我主要是想呈現(xiàn)出主人公的處境，這種處境是時代的處境，是復(fù)雜的，是微妙的。”有讀者表示，雖然邱華棟在寫趙亮的“叫獸”生活時是不滿而憤慨的，但同時也能讀出同情與憐憫。對此，邱華棟表示認(rèn)可：“當(dāng)然，人活在世，都是很不容易的”。

　　在邱華棟看來，知識分子最重要的品質(zhì)就是要有批判社會現(xiàn)實的能力，要有人道主義和人文精神，而不是像趙亮那樣去做一個特別專業(yè)的知道分子和一些利益集團的代言人，喪失了道德底線。

　　(卜昌偉/文)

　　聲音：劉震云——知識分子沒有知識

　　劉震云的敢講敢為在文化圈已經(jīng)不是新鮮事，而這一次他語出驚人地將矛頭指向了更高階層———中國的知識分子代表：教授。事情起因緣于當(dāng)代實力作家邱華棟近日完成的最新小說《教授》。在新書發(fā)布的媒體電話會上，劉震云毫不掩飾地表達(dá)了他對許多當(dāng)代教授們的不滿和不屑，而許多觀點足以讓人“噴飯”。

　　教授這個職位早就存在，但邱華棟筆下的教授卻有另一番面孔———“叫獸”，寫出了這個時代平靜的外表下所獨有的混亂氣息。所以劉震云認(rèn)為，“《教授》這本書會是一顆特別重磅的炸彈。”

　　在他看來，這頭一個炸彈扔向了教授，第二個炸彈扔向了知識分子。劉震云說：“中國的知識分子很可怕。他們從來沒有過真正的知識，大學(xué)的教授有什么知識？當(dāng)然個別人是有的，他們對知識的認(rèn)識從沒上升到發(fā)現(xiàn)的境界。他們沒有獨立的立場，這和他們沒有獨立的發(fā)現(xiàn)有關(guān)。看了邱華棟的書，我發(fā)現(xiàn)他們又往后撤退了八百公里。他們用歷史上積存下的知識，為個人利益幫閑、幫權(quán)、幫錢。這樣的知識分子我真是不敢相信他們。”

　　(趙祎璠/文)

　　調(diào)查：當(dāng)教授成為小說中的丑角

　　近日，作家邱華棟在北京首發(fā)小說《教授》，通過一個文學(xué)教授的眼睛，來打量一個經(jīng)濟學(xué)教授聲色犬馬的生活。

　　此前，青年作家張者在小說《桃李》中，首次將象牙塔內(nèi)的大學(xué)導(dǎo)師稱作“老板”。主人公是某名牌大學(xué)法學(xué)院著名教授、博士生和碩士生導(dǎo)師。博士生、碩士生既可從他那兒學(xué)到法學(xué)理論，又可在他所辦的律師事務(wù)所打工掙錢。

　　還有甘肅作家史生榮的小說《所謂教授》。書中的官員教授白明華，一畢業(yè)就進(jìn)入仕途，作為大學(xué)掌握實權(quán)的行政官員，不學(xué)卻有“術(shù)”，可以拉來項目、經(jīng)費，當(dāng)負(fù)責(zé)人，而讓專職教授去干實質(zhì)工作。另一位原本很純粹的教授劉安定，為了世俗的利益，最后甘心出賣自己的學(xué)術(shù)成果、甚至人格。

　　現(xiàn)實中，北京航空航天大學(xué)的“招生門”事件，復(fù)旦大學(xué)的“性丑聞”事件，中國政法大學(xué)的“抄襲門”事件、大學(xué)生殺教授事件……大學(xué)教授一次次成為主角，“大學(xué)師德”這個話題一再進(jìn)入人們的視野。

　　師德到底怎么了？

　　就此，筆者詢問了30名在校大學(xué)生。80%的學(xué)生認(rèn)為，作者筆下的那些現(xiàn)象，“是高校的縮影，身邊存在著這樣的例子，尤其是在學(xué)術(shù)方面。高校的學(xué)術(shù)丑聞，已是公開的秘密”。20%的大學(xué)生認(rèn)為，“學(xué)術(shù)作假的不少，但像書中那么虛偽、貪婪、好色的教授，也只是個別現(xiàn)象，不能以偏概全。”

　　清華大學(xué)精密儀器專業(yè)一名大四學(xué)生認(rèn)為，學(xué)術(shù)抄襲現(xiàn)象比較普遍。他做研究查找資料時，發(fā)現(xiàn)很多論著雷同，不知道是誰套用誰的，最后可用的資料也就那么一點信息。

　　中國傳媒大學(xué)電視與新聞學(xué)院一研究生說：此小說作者寫的是人性在信息爆炸時代的軟弱，小說中教授的各種丑行雖然在現(xiàn)實中確實存在著，但那畢竟是小說，不免有藝術(shù)的夸大和變形。

　　北京工業(yè)大學(xué)一名大二學(xué)生說，大學(xué)丑聞之所以如此受媒體和社會的關(guān)注，是因為有著“象牙塔”之稱的大學(xué)，一直被認(rèn)為是一塊學(xué)術(shù)氛圍濃厚、思想純凈的圣地，一旦出現(xiàn)偏離社會軌跡的現(xiàn)象，便立即會進(jìn)入公眾的輿論，然后無限放大。

　　北京電影學(xué)院的一位研究生說，前段時間是研究生入學(xué)考試報名階段，她接到不少學(xué)弟學(xué)妹的電話，都是詢問“師姐，你報名之前有沒有聯(lián)系導(dǎo)師啊？”、“給導(dǎo)師送什么禮比較好？”她說自己根本就沒有給導(dǎo)師送過禮，但是，學(xué)弟學(xué)妹為什么一味地想通過“關(guān)系”拿到錄取通知？不知不覺中，大家似乎進(jìn)入到了一個怪圈，就像病人家屬總想著給大夫紅包，否則大夫在手術(shù)臺上就會怎么怎么樣。

　　不少高校教師都認(rèn)為，師生戀，論文抄襲，剽竊學(xué)術(shù)、偽造論著，利用手中的權(quán)力過著聲色犬馬的生活，這樣的大學(xué)教授肯定有，但絕對是極少數(shù)。大多數(shù)的教授清高、清廉、忠于科研、忠于課堂，非常值得尊敬。“叫獸”雖然個別，但害群之馬折射出來的某種不正常的現(xiàn)象，值得警惕。

　　(據(jù)《北京日報》)