于丹認為，讀書給人安全感和幸福感，“是比知識和力量更高級、更柔美的境界”，并提出了“讀書應該做到快樂閱讀”。看樣子，在這個時代，我們有必要接受閱讀由積累知識到享受快樂這個功用的改變了。

　　4月23日是“世界讀書日”。于丹前幾天作客人民日報社團委、人民網聯合推出的“青年講堂”，在講座中提到了一個議題，“讀書在這個時代到底有什么用？”，這個話題雖然有點老舊，但仍具現實意義。

　　“讀書無用論”衍變到今天，已經分成了兩層意思，一是針對“大學生畢業找不到工作”發出的感慨，一是針對現代人忙著賺錢認為讀書屬于浪費時間發出的喟嘆，無論哪層意思，都會讓文化教育、寫作出版界的相關人士，感到被大眾拋棄了的失落感。

　　這十多年來，不斷有學者通過媒介發出“要讀書”的建議，振臂高呼者有，痛心疾首者亦有。尤其是近兩年“國民閱讀率”連連下降，更讓讀書問題被上升成為一件關于民族素質的大事。

　　認真想來，在倡導國民重視閱讀方面，的確有一些誤導。我們的專家學者，對閱讀行為寄予的厚望還是太深重了。喜歡中華傳統文化，那么“四書五經”便是必讀之物，鐘愛文學，少不了要讀“四大名著”，經典人文類圖書也可讀讀，仿佛除此之外，其他的大約都可歸類于“閑書”的行列了。

　　長沙4月份搞了一次中學生票選十大好書的活動，《哈利·波特》系列成為第一名，同時上榜的還有《傲慢與偏見》、《狼圖騰》、《追風箏的人》、《肖申克的救贖》等，這個結果讓一些文藝領導們蠻是焦慮，有中學黨委書記甚至用“切膚之痛”來形容，原因無非是學生們喜歡的不再是那么經典名著，而是所謂的流行暢銷書，這類書便是不被教育家和文藝領導們認同的“閑書”。

　　可這正是一個讀“閑書”的時代。有人認為不必為國民閱讀率的連年下降擔憂，下降的只是傳統出版物，互聯網閱讀率每年呈持續增長的態勢，兩者平均下來的綜合閱讀率，恐怕會是不降反升的。

　　流行速讀被追捧，經典閱讀被冷落。于丹在這一點上看得比較開闊，她在開講座時引用了溫家寶總理的話“讀書不僅給人力量，而且給人安全感和幸福感”，于丹認為，這種安全感和幸福感，“是比知識和力量更高級、更柔美的境界”，并提出了“讀書應該做到快樂閱讀”。看樣子，在這個時代，我們有必要接受閱讀由積累知識到享受快樂這個功用的改變了。