為了保護、發展傳統藝術，按照國家廣電總局的指示精神，北京電影學院將開設首屆相聲喜劇班，預計錄取比率將超過40：1。此舉受到外界各種質疑。(2月25日《法制晚報》)

　　雖說講究師承關系和“口傳心授”的相聲拿到正兒八經的課堂上教授有點別扭，可若考慮到其人才青黃不接、地位也日漸式微的現狀，為挽救之而將其提高到“科班”的高度也未嘗不可。就像許多瀕危的野生動物其實并不適應人類的鋼筋混凝土，但為了保證物種的延續，住進人工的保護區是它們唯一的選擇。

　　只是，現代化的人工飼養雖能保證珍稀動物肉身不滅，卻難保其野性精神不失。那么一只已失去了其原有野性的動物，還是我們要保護的那只嗎？同樣，如果傳統的相聲藝術進入大學課堂，按照大學的教學模式去培養表演人才，能保證不失掉其原汁原味嗎？常識告訴我們，登堂入室地拜師學藝，通過師傅的言傳身教、耳提面命，加上自身的上臺嘗試才能學好相聲。而學院式的教學模式委實不大適合這種十分講究生活經驗和行業傳統的藝術。

　　拿著本科文憑說相聲，這對表演者和相聲藝術本身都不是什么壞事。關鍵是我們對相聲這種傳統藝術品種的研究和發掘，足不足以支撐其成為大學里的一個新增專業。沒有成熟的理論“撐腰”，相聲就是榮升“本科”，與其他有成熟學科體系的聲樂、電影等專業相比，也只是“丫鬟的命”，難免遭人白眼。此其一。

　　其二，如上所述，拿著本科文憑并不一定能保證說出“本科水平”的相聲。“科班出身”在相聲界恐怕要倒過來理解，因為愈是科班出身的愈難做到“得其真傳、保其原味”。

　　相聲進大學課堂是為了其最后能獨立于大學而在市場上重新繁榮，瀕危物種進保護區是為了其最終能脫離保護區而重返原始森林，歸根結底，都是要解決一個生存環境重建的問題。否則，最終得到的恐只是“肉身的延續”而非形神兼備的流轉不滅。

　　作者：王艷春