《阿凡達》與想象力培養

　　3D的《阿凡達》看過了，對精彩神奇的感慨之后，有人提出這樣的思考：中西方人的思維方式是如此不同！歐美人更習慣看未來，因此多科幻；而中國人喜歡向后看，愛言說自己歷史的久遠。那么一個人思維方式上的類似差異，會對人的心理狀態形成怎樣的影響？

　　問：在心理學上，對習慣回頭看過去與喜歡看向未來的人，有類型上的劃分嗎？

　　答：心理學上沒有類型上的專門劃分�，F在我們可以稱這種不同的人為“回顧型”和“展望型”，當然還應該有“當下型”。

　　問：習慣回頭看過去的人是什么年齡段的人？有哪些典型的行為表現？

　　答：年輕人一般是展望型，他們對未來充滿了好奇、探索和期望。但是，如果有些家長給孩子提供了過分富足的生活條件，把孩子限制在單純、狹小的生活空間里，孩子會喪失好奇心和探索欲，對未來沒有想法。

　　年紀大的人容易歸于回顧型，因為他們經歷了許多生活的坎坷，對自己的一生容易產生總結和留戀。但是童心未泯的老人，盡管年紀很大，依然對未來充滿了計劃和向往，這是難能可貴的。

　　問：習慣回頭看過去，會給人的心理形成怎樣的影響？對人的成長有什么影響？

　　答：習慣回頭看過去的人善于總結前車之鑒，容易變得謹慎、固步自封，面對新事物退縮不前，影響成長和變革。

　　問：在您看來，中國人和美國人都在做“穿越”的夢，只是中國人比較多地穿越歷史，回到古代；而美國人更多一點穿越時空，走進未來(和外星球)——最近以來“穿越”得比較近的一次是《2012》。這兩種“穿越”反映了兩個民族的人怎樣不同的思維慣性？

　　答：中國歷史悠久，在歷史上有太多的可歌可泣的人物和事件，中國人對此如數家珍，有時過分得如同敝帚自珍。不光是中國，其他歷史悠久的國家也是這樣。美國人歷史短暫，只有200多年。和美國人相比，中國人很像一個老人，美國人很像一個孩子，中國人做什么都很謹慎、全面、多慮、凝重，而美國人自我、任性、自由、率性。

　　中國悠久的歷史對于張開我們的想象力翅膀來說，是個沉重的包袱，歷史太精彩了，要學習的東西太多了，使我們的腦子里沒有空間來自由想象。但是，并不是說中國人就都沒有想象力，那些沒有受過正規教育的孩子，在學校里不是學習好的孩子，想象力要更加豐富，他們的創造性一點兒也不遜于其他國家的孩子，可是這些人在中國進入不了主流文化，只能做一些自己喜歡的小作坊一類的東西，然后被柴米油鹽消磨掉了。

　　性格來自于遺傳和后天教育環境，遺傳很難改變，但是教育環境可以改變，未來的世界，學習能力固然重要，而原創能力更加必要。

　　問：培養想象力和創造力的關鍵期是什么時間？

　　答：四五歲。這是孩子萌發想象力、創造力的關鍵期，在這個期間，要多帶孩子見世面，多自由自在地玩，在大自然的懷抱里成長。家長要給孩子安定、安全、開放、民主的環境，不要給孩子報任何學習班。學習班教育就是把孩子的大腦格式化，成人化，人云亦云。為了讓孩子玩足夠，不要著急讓孩子早上學，上學以后也應該是多啟發教育，體驗教育，經歷教育，行走教育，交往教育，而不是作業和考試教育。

　　問：習慣回頭看過去與喜歡看向未來的人，分別應該怎樣克服各自的缺欠？

　　答：喜歡展望的人，要注意現實客觀條件，不要整天沉浸在夢想里，更多一些腳踏實地。過于樂觀、寅吃卯糧，也會留下隱患。回顧型的人要更多地展望明天，想想明天準備做什么，學會做夢。學會放松地、樂觀地看待未來。

　　答問者為本版特約專家

　　——北京協和啟迪咨詢中心 楊霞