高考加分政策存廢應(yīng)問(wèn)計(jì)于民

　　6月30日《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道，6月26日，湖南省高考成績(jī)揭曉。令人驚訝的是，一些考生和家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，各種名頭的“高考狀元”中，有不少人是“武林高手”，他們都因武術(shù)項(xiàng)目獲得了10到20分的高考加分。這一點(diǎn)，在湖南省婁底市體現(xiàn)得最為明顯。“這里面絕對(duì)有貓兒膩”，湖南省一位應(yīng)屆高中畢業(yè)生的家長(zhǎng)對(duì)《中國(guó)青年報(bào)》記者表示，他已經(jīng)連續(xù)3年關(guān)注湖南高考武術(shù)項(xiàng)目加分的問(wèn)題，認(rèn)為其中存在大量違規(guī)操作，并且已經(jīng)形成了利益鏈。

　　高考加分又成了“權(quán)貴加分”，將眾多“貧困考生”擠到山腳下。

　　在不公平因素和考試腐敗越來(lái)越猖獗的今天，高考加分政策的公共性、公平性越來(lái)越受到了挑戰(zhàn)。而且，據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道，“有一個(gè)招生考試委員會(huì)，因?yàn)樗�不是法人。體育、僑辦、民委、公安、教育、衛(wèi)生、文化、財(cái)政、監(jiān)察、發(fā)改委等部門(mén)都是它的成員單位。許多加分就是這些部門(mén)利益的產(chǎn)物。筆者曾作為記者旁聽(tīng)過(guò)一次某省招生考試委員會(huì)的會(huì)議，一些部門(mén)負(fù)責(zé)人的意見(jiàn)就是爭(zhēng)取加分項(xiàng)目。教育部門(mén)說(shuō)歸說(shuō)、做歸做，無(wú)論民眾的意見(jiàn)有多大，都不想得罪這些部門(mén)”。這說(shuō)明，在當(dāng)下，在特殊利益集團(tuán)的掌控中，這項(xiàng)考試制度的公共性、公平性已經(jīng)走到了盡頭，是應(yīng)該進(jìn)行總結(jié)、改進(jìn)甚至是廢除的時(shí)候了。

　　《中國(guó)青年報(bào)》調(diào)查顯示，76.9%的人建議取消一切可能滋生腐敗的高考政策。不少專(zhuān)家建議廢除這項(xiàng)制度，“只要有加分項(xiàng)目存在，就會(huì)有家長(zhǎng)想盡各種辦法去找關(guān)系、托門(mén)路，制造假材料、假證明，通過(guò)不法手段謀取用以高考加分的證明，目前的高考制度不盡完善，但起碼公平。”南開(kāi)大學(xué)法學(xué)院副院長(zhǎng)侯欣一說(shuō)。

　　所以，這時(shí)候，僅僅進(jìn)行敲敲打打的改革和規(guī)范，顯然已經(jīng)無(wú)法遏制“加分政策”的洶涌暗流了。這時(shí)候，教育部門(mén)應(yīng)該本著公共政策問(wèn)計(jì)于民的思路，向全民征詢(xún)對(duì)高考加分政策的改革思路。充分將民眾的感受和實(shí)際聲音放到重要位置，當(dāng)作加分政策去留的主要依據(jù)，加分政策才能真正在民意中完成蛻變，而不是僅憑某些職能部門(mén)的主觀愿望繼續(xù)茍延殘喘。雷泓霈