北大畢業(yè)生重新高考學(xué)中醫(yī) 將接受學(xué)校個(gè)性化培養(yǎng)

　　畢業(yè)于北京大學(xué)理學(xué)院、就職于朝陽(yáng)行業(yè)的研究機(jī)構(gòu)、從事著專業(yè)對(duì)口的崗位、性格開(kāi)朗而不失沉穩(wěn)、談話和思考問(wèn)題有很強(qiáng)的邏輯性、對(duì)自己的個(gè)人發(fā)展有著清晰的規(guī)劃——集這些條件于一身的人，通常在所在單位乃至行業(yè)都有著可預(yù)見(jiàn)的良好發(fā)展前景。李欣正是這樣的人，不過(guò)他放棄了自己那可預(yù)見(jiàn)的前景，選擇在今年重新參加高考，并以522分的高分被第一志愿也是唯一的志愿——上海中醫(yī)藥大學(xué)7年制本碩連讀的中醫(yī)臨床專業(yè)錄取。他是今年上海中醫(yī)藥大學(xué)錄取的分?jǐn)?shù)最高的理科考生。

　　一切以自己的志趣優(yōu)先

　　采訪李欣十分艱難，他一次又一次彬彬有禮地拒絕記者的采訪請(qǐng)求：“這只是我個(gè)人的選擇而已，我不希望引起大家關(guān)注進(jìn)而引來(lái)大家對(duì)我的誤讀。”正是在反復(fù)“交涉”過(guò)程中，記者了解到了李欣選擇重新高考的原因。

　　曾就讀上海市西中學(xué)的李欣，當(dāng)年高考時(shí)是以零志愿錄取進(jìn)入北京大學(xué)的。“我填報(bào)的是理學(xué)院的基礎(chǔ)學(xué)科”，李欣喜歡自然科學(xué)，因此他在填報(bào)志愿時(shí)毫不猶豫地填報(bào)了基礎(chǔ)研究的學(xué)科，雖然當(dāng)時(shí)各所高校的熱門專業(yè)基本上都是管理類專業(yè)。在北京大學(xué)的四年中，他的功課一直在系里名列前茅，畢業(yè)時(shí)還獲得了北京大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生的稱號(hào)。

　　畢業(yè)后回到上海，李欣如愿進(jìn)入了與自己專業(yè)相關(guān)的行業(yè)工作。如果沒(méi)有什么意外的話，也許李欣會(huì)一直在這個(gè)行業(yè)中發(fā)展。但意外發(fā)生了，他最喜歡的中學(xué)班主任幾年前身患重病——不管是在中學(xué)里還是畢業(yè)后，這位班主任老師一直是李欣的良師益友。原本以為老師會(huì)一病不起，可沒(méi)想到在喝了兩年中藥后，老師卻奇跡般地恢復(fù)了。這使已經(jīng)工作兩年多的李欣開(kāi)始關(guān)注傳統(tǒng)中醫(yī)文化，并由此產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　當(dāng)科學(xué)遇到“玄學(xué)”

　　自然科學(xué)研究，重要的是實(shí)證，一切結(jié)果都必須有理論依據(jù)，并且有多次實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證；但是中醫(yī)在很多人眼里是“玄學(xué)”。去年初，李欣決定報(bào)考上海中醫(yī)藥大學(xué)，他曾經(jīng)打電話咨詢過(guò)學(xué)校，學(xué)校建議他直接考研究生，因?yàn)獒t(yī)學(xué)臨床專業(yè)招收非醫(yī)科畢業(yè)生。但李欣還是決定從頭來(lái)起：“我已經(jīng)看過(guò)一些中醫(yī)藥方面的書了，并沒(méi)有我以前想象的那么簡(jiǎn)單。”

　　對(duì)于讀本科，李欣也有自己的考慮：“既然希望能夠重新選擇自己的發(fā)展道路，那么我已經(jīng)想清楚一切要從頭開(kāi)始。如果不讀本科，是不能獲得醫(yī)生執(zhí)業(yè)資格的。我還是希望以后能夠治病救人，不是單純地搞研究。”李欣花費(fèi)了所有的業(yè)余時(shí)間重新開(kāi)始備考，幸虧他大學(xué)學(xué)的是理科，降低了他的備考難度。

　　記者獲悉，面對(duì)這樣一位特殊的考生，上海中醫(yī)藥大學(xué)已經(jīng)專門為他量身定做了個(gè)性化培養(yǎng)方案：充分發(fā)揮學(xué)分制的優(yōu)勢(shì)，對(duì)一些基礎(chǔ)課程采取免聽(tīng)免修，適當(dāng)增加中醫(yī)課程的比例；安排名師指導(dǎo)，使他有更充裕的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和思考中醫(yī)；鼓勵(lì)他發(fā)揮原專業(yè)背景的優(yōu)勢(shì)，積極參與科技創(chuàng)新活動(dòng)，把中醫(yī)學(xué)與現(xiàn)代科技更加完美地結(jié)合起來(lái)。學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，從國(guó)際上醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)模式來(lái)看，往往都是在綜合性大學(xué)中完成了四年本科學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生才有資格報(bào)考醫(yī)學(xué)院；此外，中醫(yī)藥學(xué)是一門博大精深的學(xué)科，它不僅植根于中國(guó)傳統(tǒng)文化，且需要與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)相融合。在學(xué)校看來(lái)，李欣的經(jīng)歷，具備了培養(yǎng)優(yōu)秀中醫(yī)藥人才最需要的潛質(zhì)。(尊重考生意愿，文中李欣為化名。) (姜澎)