2萬贊助費仍難進公辦幼兒園 誰家孩子在此讀書？

　　上周，《關注“入園難入園貴”》報道，引起網友廣泛關注。不少網友在回帖中指出，目前的公辦幼兒園存在“沒有關系、沒有雄厚經濟實力就進不去”的問題，公辦幼兒園作為優質資源，正被特權化和貴族化，普通市民的孩子難以入園。新華社在7月底的一篇“新華視點”中也指出幼兒教育普遍存在公辦園“稀缺化”、優質資源“特權化”、收費“貴族化”等問題。

　　昨天，市教委提供的數據顯示：我市現有各類幼兒園3700多所。今年早些時候，市教委副主任趙為糧接受記者采訪時稱，目前我市幼兒園中，民辦幼兒園占的比例達71%。

　　主城公辦園太貴 她帶女兒回黔江

　　網友“笑笑”稱，因為贊助費太高，她不得不將5歲的女兒帆帆(化名)帶回黔江一所公辦幼兒園讀學前班。“笑笑”說，她曾在主城一大型超市上班，每月工資僅1000多元，起初，女兒在渝中區大坪上民辦幼兒園，她覺得老師教學能力較差、對孩子不太負責，于是她想把女兒轉到公辦幼兒園，“但每年多達四五千元的高昂贊助費讓我望而卻步”。

　　3個月前，“笑笑”帶著女兒，回到老家黔江，讓女兒上當地一所公辦幼兒園。在她看來，即便是黔江的價格相對便宜的公辦園，也比主城一些價格不菲的民辦幼兒園好。但現在，帆帆偶爾會向媽媽噘起小嘴：“我想在主城讀幼兒園。”“笑笑”說：“女兒很懂事，但提起讀幼兒園這個事，我心里就酸酸的。”

　　昨天，記者兵分兩路進行調查，結果發現作為優質資源的公辦幼兒園，即便抱著上萬元的贊助費，也難入園。

　　公辦園：

　　財政投入師資雄厚

　　昨天，記者致電渝中區實驗幼兒園咨詢報名情況。這家幼兒園是教育部在重慶市唯一國家級試點園，也是重慶市示范園、窗口園、一級園。負責招生的老師李艷(化名)稱，該老師都是本科畢業，除了特級教師、渝中名師、市級骨干教師、區級骨干教師共10人外，30余名老師中，有75%是高級教師，該園目前有七個班，學生總人數約為210人。

　　隨后，記者在塑膠操場上看到，孩子的活動設施形如小山；不同年齡階段幼兒的教室，布置的色彩等各不相同，李老師說：教室的設置充分考慮了幼兒的心理成長，“樓梯上印著腳印形狀的圖案，以讓孩子養成走路靠右行的習慣”。她還說，每學期孩子的身高、體重要進行檢查，若有孩子不達標的，老師會被扣工資。

　　記者還走訪了巴蜀幼兒園，該幼兒園正利用暑假進行裝修，據財務室的汪老師介紹，該幼兒園屬于政府差額撥款。今年就讀幼兒園的贊助費是3年兩萬元，比起去年漲了兩千元，每個月的生活費是700元，“這是由物價局核算后定的價”。汪老師告訴記者，“畢竟兩萬元的贊助費是個門檻，所以就讀的都是家庭條件較好的孩子。”

　　采訪中，渝中、江北的多家公辦幼兒園的老師稱，和民辦幼兒園比，他們具有兩大優勢：硬件建設由國家投入，需要贏利的民辦園難拿出如此大的經費投入；老師經過精挑細選，不少老師是高校幼教專業尖子生，大多數老師有事業編制，隊伍穩定。

　　貴族化：

　　家長有車“不差錢”

　　公辦幼兒園內，究竟是哪些孩子在這里接受學前教育？

　　在這所重慶唯一的國家級試點園內，記者問：“是否有農民工的孩子在這里上學前班？”李老師反問記者：“咋會有農民工子女？每年5000元的借讀費，一般人怎會來讀？”她介紹，除了贊助費外，每名入園的幼兒每月還需繳保育費和生活費共計705元。

　　顯然，高昂的費用，是享受公立幼兒園這一優質教育資源的第一道門檻。李老師還拿出一疊家長的報名單，讓記者看。記者發現，邁過這道門檻的家長，職業不錯，多為白領、公司中高層管理人員。李老師說：“我們幼兒園有接送孩子的校車，但絕大多數孩子的家長都有私車。”

　　特權化：

　　為入園批條子

　　有錢并不一定能讀公辦幼兒園。在這所重慶唯一國家級試點幼兒園內，記者稱打算將孩子送入該園讀中班，愿一次性繳清2萬元贊助費。李老師隨即幫記者聯系了幼兒園有關負責人，但她隨后遺憾告知：“中班招生人數已滿。”

　　在渝中、江北等多家公辦幼兒園，記者也遭遇同樣情況：即便愿意立即繳納上萬元的贊助費，也無法報名。渝中區機關幼兒園龐園長稱，今年9月份的入園名額早已報滿，現在報名的孩子，只能等到2011年9月入園。

　　有錢不能進園？咋辦？有不少家長托關系，寫條子，想把孩子送進公辦園。但江北區黃桷園的新村幼兒園胡老師稱，她聽說園長和書記手里已經拿著一大堆條子，都沒法解決，“就算你拿著批條，現在也報不了名”。

　　縱深

　　民重公輕 應該作何調整？

　　昨天，市教委提供的數據顯示：我市目前有各類幼兒園3700余所，63萬幼兒正在接受學前教育。其中，3~6歲幼兒入園率為70%，學前一年入園率達94%。負責學前教育的一名處長稱，我市正通過“三化”，推進學前教育工作：普及化，到2012年，基本普及三年學前教育；規范化，對幼兒園布局、管理、幼兒在園內的一天活動安排等進行規范；優質化，加強科研指導，走示范帶動之路。

　　今年3月23日，記者采訪市教委副主任趙為糧時，趙曾透露，未來重慶市民辦幼兒園占幼兒園總量的比例將控制在70%～75%，其目的是以占幼兒園總量25%～30%的公辦幼兒園作為示范，引導民辦幼兒園辦出高質量教學水平。

　　在義務教育需鞏固、教育資源有限的情況下，以公辦園作示范帶動，多辦民辦幼兒園，解決了辦學的資金難題。但這也讓人詬病：起示范帶動作用的公辦園，“示范帶動”的能力有限，相反，其作為優質資源，正被特權化和貴族化；而民辦幼兒園，辦園者多以牟利為目的，因此民辦園難保質優價廉。

　　據了解，在前不久出臺的《中長期教育改革和發展規劃綱要》中，對幼兒教育發展定了一個原則：政府主導、社會參與，公辦、民辦并舉。根據《綱要》，我市是否調整公辦、民辦園“民重公輕”的數量比例，以此改變讓人詬病的以少帶多的“示范帶動”發展路線，理應提上議事日程。

　　數據顯示，按照財政預算，我市的教育經費逐年遞增，年增加達到了25%，但投入幼兒教育的經費卻很少。今年兩會期間，市人大代表黑新雯說，學前教育對于中國家庭的重要性是不言而喻的。她建議，將學前教育適度納入公共服務范疇，起碼將5~6歲的學前班這一段納入義務教育范圍。

　　記者 聶超 談書 實習生 潘俊宇