孩子私房錢給老師送禮 家長不良風氣影響下一代

　　又開學了，緊接著就是教師節，要不要給老師送禮，到底該送什么樣的禮物？不少家長已經“破費”，準備好了禮物，一些郊縣甚至有很多賓館的宴席早早被家長訂走請老師吃飯，為的是孩子能得到良好的教育、更多的照顧，甚至僅僅是不受歧視。而有些家長則堅定地認為，不送禮，老師一樣會盡心負責。

　　到底該不該給老師送禮？記者對此展開了調查。

　　正方 為什么要給老師送禮

　　在記者多日、大范圍對中小學、幼兒園的家長、學生、老師的采訪中，發現家長、學生給老師請客、送禮從鮮花、賀卡、衣物、化妝品、購物卡、特色產品等等不一而足，這已經超出了感激老師的教誨之恩的范疇，更有眾多復雜因素。

　　在高新區居住的方先生，孩子貝貝還在上幼兒園，但是他日前居然破費了兩千元，辦了四張購物卡，送給了貝貝班的四個老師。問及為什么幼兒園就要送禮，方先生欲言又止：“你娃是現在沒上幼兒園呀！”

　　家住高新區的周女士在孩子上幼兒園的時候就開始給老師送購物卡，她道出了其中的隱情：“我也是沒辦法，班里好多家長都送，你不送，老師就可能另眼相看。而且我家孩子也比較調皮，還希望老師能多關照。”

　　“在全都不送的時候老師肯定是公平的，而且偏愛好學生。可當有人額外付出金錢以后，老師得對得起拿的錢，就要付出一些實質性的東西做為交易回報。不平等造成了，家長們就只好送禮來，來換取可能的平等。這是現實。”在電子城附近任教的大學老師王女士分析說。

　　很多家長覺得自己送禮是無奈之舉，在大環境下，家長要與老師搞好關系，送點禮物是很必要的，否則孩子就得不到應有關心。幾位受訪者甚至舉出了一些老師直接向家長索要禮物、錢財，甚至以此來區別對待孩子的例子加以證明。

　　龐先生在康復路做生意，女兒成績好，能歌善舞，深受班主任喜愛。他認為孩子從小應靠自己努力，也沒給老師送過禮。但去年教師節前，女兒說很多同學都要給老師送禮，自己也想送。龐先生把女兒教育了一番，說那是“歪風邪氣”。幾天后，女兒回家委屈地說，班上只有個別同學沒送禮，老師不再喜歡叫她回答問題，學校的文娛活動也沒再喊她參加。龐先生曾去詢問班主任：女兒哪里做得不好，“老師也沒說出個所以然，只說女兒表現沒其他孩子優秀……”

　　王女士是公務員，孩子鴻鴻(化名)已經上高二。她告訴記者，鴻鴻原來在小寨附近一名牌中學上學，他喜歡運動，初三第一學期不小心把背部拉傷，不能參加體育考試，班主任和體育老師居然說，不送禮可能影響鴻鴻升學。王女士想不通，班主任老師卻告訴她，這都是人情世故，花點小錢省得麻煩。當時全年級體育不達標的學生有幾十個，都像鴻鴻一樣收到了送禮過關的消息。后來王女士和另外一位學生的母親直接向市紀檢部門和省糾風辦進行了舉報。王女士為了避免以后的麻煩讓鴻鴻考了另一所高中，而另一位同學直接升了這所學校的高中，經常被體育老師無緣無故地訓斥。

　　反方 送不送禮差別其實不大

　　誰送了禮、請了客，老師就一定會格外照顧嗎？“其實都是家長的心理在作怪。不管送與不送禮，老師喜歡的還是學習好、懂事的學生。我認為還是不送的好。”在鐵一局家屬院居住的沙先生表示。“真正有才華、有素質、有點真學問的教師不可能因為沒拿到某個學生的好處就對他另眼相看。”在教育學院附近居住的童先生認為。

　　一位在西安某小學從教近20年的張老師說：“家長給老師送禮、請老師吃飯這種現象在學校是挺普遍，特別是好學校。這主要是家長出于功利心，認為這樣老師就會對孩子多加照顧，特別是在排座位、參加表演的時候有優先權。但實際上老師雖然礙于面子會收下些小禮物，接受邀請，但實際上，老師最多能對孩子要求嚴格些，機會還是需要孩子靠自身的表現去爭取，如果孩子本身條件就好，老師不會因為沒送東西就進行打壓。這是基本的職業道德，那些索要禮品的老師應該說是極個別的。”

　　吳女士的經歷就很有說服力。來西安創業的吳女士在西電醫院旁邊開了一家美容院，兒子就在附近的小學上學。在生意場上滾打很久的吳女士自認熟識人情世故，給所有來她店里美容的這家小學的老師都打折，還給不少老師送了化妝品，還給班主任送過200元的購物卡。但今年4月中旬，她的兒子突然告訴她，不想再去上學。她仔細一問才知道，孩子經常不按時完成功課，班主任常當眾責罰他。她覺得自己太不劃算，給老師們送了那么多禮，居然是這樣一個下場。

　　省婦聯兒童部副部長王清芳長期從事兒童問題調查研究，她說，并不是所有老師都會因為家長送不送禮來區別對待學生，父母沒有必要隨大流給老師送禮，這樣的效果也不見得就好。通過給老師送禮，祈求老師能多給孩子點照顧，創造更多的寬松空間。這種人為造就出的優于別人的環境、老師的青睞有加，對孩子其實會適得其反。孩子在成長過程中接受嚴格的教育、改正自身的缺點是應該的，受受挫折對孩子成才是有好處的。

　　家長 別慣壞老師帶壞孩子

　　“那些孩子送的賀卡，有時甚至是自己畫的畫，雖然只有一兩塊錢甚至不值錢，但老師都會欣然接受，因為里面凝結的是孩子的心意。不知什么時候家長逐漸摻和進來，事情就變味了。貴重東西老師肯定不接受，但中國是人情社會，家長托個關系請你吃飯，給你送點禮物，收下吧，偷偷摸摸，很多要求又不可能辦到，弄得人心里也挺難受。老師真是挺無奈的。”張老師對收到家長禮物的評價就是尷尬。

　　南郊一公辦小學的楊老師說得更明白：“一個家長的思維就會影響周圍一群人的思維，也影響了老師的整體形象。回家多管管娃，少給老師惹點麻煩，比給老師送禮強得多。老師眼窩子就那么淺，就在乎你這點東西？”

　　王清芳特別擔心的是，在讓孩子過早參與到這種世俗的、甚至腐敗的行為中，過早的讓孩子知道投機取巧，金錢開路，對孩子人生觀的塑造危害極大。

　　記者親歷了西安交大附小某聯建小學任教的小張老師的婚禮，她的學生，一群只有10歲左右的孩子不但自發組織來參加婚禮、表演節目，居然還送了老師一個大紅包，數目比小張老師朋友給得還多，讓所有成人都頗感意外。

　　“我自己過教師節時也給老師送過小禮物，拿自己的錢買的，父母都不知道。”大雁塔小學五年級一小學生說。“劉星(電視劇《家有兒女》的男主角)都知道自己給老師送花。我們有什么不懂的。”家住小寨的潘同學剛上初中，他用不以為然的語氣告訴記者：“誰都知道老師也是人，多送禮，多討好老師，對自己總是好處多。”

　　社會學家省社科院副院長石英說，如今送禮越來越低齡，從中學、小學已經發展到幼兒園，甚至出現了孩子直接給老師送禮的現象，這是孩子早熟，模仿成人不良行為的表現，說明孩子們已經從周邊環境那里體會到給老師送禮的利弊，說明不良的風氣已經直接影響到了下一代。而老師如果以是否送禮來區別對待孩子，是嚴重的敗壞師德；同時不管是自己收禮、還是直接索取其實都是腐敗行為，嚴重點說已經涉及職務犯罪。

　　請給老師真正的尊重與惦念

　　“其實，我記得最清楚的是那些已經上大學的孩子，過年過節還來看望老師。其實，就是提了包白皮點心，來家里聊聊天。還有一次已經上高中的孩子們聚會登山，還叫上了自己的小學老師。這些都讓老師更有勁頭。如今社會上對老師的評價并不高，但帶過的孩子還記著老師，我們曾經的付出還是值得的。”楊老師動情地說。

　　記者采訪多個中小學甚至幼兒園老師，他們更希望家長多和老師進行真正的溝通，一起將心用在孩子的教育上，而不是逢年過節送禮了事。

　　很多家長和有識之士也在呼吁主管部門還是學校，都應該明確禁止給教師送禮。石英認為，要解決這種已經在社會上形成氣候的不良現象，只能從社會引導和制度上下工夫。應當營造一種氛圍，讓大家都認識到老師收禮已構成職務犯罪；也應該教育大家，都不要給老師送禮，助其滋生腐敗。在制度方面，一旦發現或接到舉報有教師向學生家長索取禮物或是以收禮來區別對待學生，查實后，教師除了退還禮物，還要在全校大會上道歉，進行嚴肅處理，以剎住歪風邪氣。

　　從2006年起，省紀委、省婦聯、團省委、省教育廳等部門在全省范圍內開展了“紅領巾助廉”活動，發動中小學生來監督家長、老師、學校的腐敗行為，家長給老師送禮、老師收禮、索禮也是監督內容之一。

　　有這樣一則廣告：面對鏡頭，學校操場上，一個中年女老師高興地領著一個小學生走過來。老師對家長說：“你的孩子又考了全班第一。”鏡頭這邊，只有家長的一只手和手里占了半個鏡頭的大紅包，紅包剛好遮住了孩子。“謝謝……”家長邊說邊把紅包遞給老師。老師愣了一下嚴肅地說：“你在傷害我！”這是“揚正氣、促和諧”廉政公益廣告中的第一個職業畫面，一度在全國各大頻道播出。畫面里看不到影的家長，似乎是在說其行為見不得光；大紅包遮住了孩子，又似乎是說只有這樣才能讓孩子得到保護。好在，鏡頭里老師的表現值得稱贊。(莫瑞寧)