“今天我終于表白了”“跪求4月7日、8日模擬考試槍手”“大家如何看待陳冠希”“高一可愛女生排行榜”“男老師里誰最帥”“你對漲價后的學校午飯滿意嗎”……

　　以上您看到的是記者從本市幾所高中的校園貼吧(百度貼吧)里摘錄出的一些“精華帖”，在互聯(lián)網(wǎng)這個相對安全的空間里，學生們真正做到了“無話不談”。發(fā)帖時，態(tài)度好的，個個謙虛謹慎，戒驕戒躁，可一旦話不投機，破口大罵也是家常便飯……近日，記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，本市校園貼吧良莠不齊的現(xiàn)狀十分嚴重，甚至有墮胎廣告也貼進了貼吧。

　　[貼吧現(xiàn)狀]

　　涉類龐雜 問題多多

　　作為學生們自由交流的平臺，“校園貼吧”從總體上來說，起到了積極的作用。比如，市八中的一個名為“圓明園壯觀原貌”的帖子就激發(fā)了同學們的愛國熱情。育明高中的一個名為“為07年育明生物競賽喝彩一下”的帖子，也讓學生們對自己的學校更加認同。

　　此外，貼吧還豐富了學生們的課余生活。在貼吧里，覺得自己學校的籃球打得好，你可以到別的學校發(fā)帖，找個同樣的強隊來場“籃球爭霸賽”……

　　同時，貼吧也讓學生們有了另外一個給學校提意見的渠道。比如，在某學校的貼吧里，名為“你對漲價后的學校午飯滿意嗎”的帖子得到了學生們廣泛的投票。

　　在“校園貼吧”起到積極作用的同時，一些存在問題的帖子也引起了學校和某些家長的關注。在某高中的貼吧里，有學生發(fā)出了“用四個字的詞語描述你的初戀”的帖子，短時間里就收到了74條回復的帖子。其中，“稀里糊涂、一時沖動、悔不當初、搞不清楚”等詞語充斥頁面，而只有四五個同學用了“幸福甜蜜”“美好回憶”這樣美好的詞語。

　　在另一所高中的校園貼吧里，記者看到了“大家如何看待陳冠希”的帖子。其中不乏“生理正常，心理變態(tài)”，“多帥多有男人味啊”，“做男人做到這份上，值了”的言辭。

　　除此之外，“校園貼吧”里還有著一些辱罵學校、辱罵老師以及互相謾罵的帖子。而尋找替考，幫助介紹男女朋友，講黃色笑話的帖子也不鮮見。更為嚴重的是，一則墮胎廣告竟然也貼到了“校園貼吧”里。

　　[各方聲音]

　　學校

　　“應該區(qū)別對待”

　　本市一位不愿透露姓名的高中校長對此談了自己的看法：“學生們通過貼吧提出意見和建議是好的，但是還應理性一些。學生們應將主要精力放到學習上，對于貼吧里的不文明的話題要加以抵制。在這方面，今后我們也會多加關注。”

　　一位高中的教導主任則明確表態(tài)：“這個事兒，我一直在關注，而且我已經(jīng)和本校貼吧的學生‘吧主’達成了共識。學生們的合理建議和娛樂的帖子，我們予以保留；但那些別有用心，不講公德的帖子，我們會一律刪除。”

　　家長

　　“還真是有些擔心”

　　相比學校，家長們則更加關心學生的自身成長。市民張女士說：“我女兒曾經(jīng)靠發(fā)帖子把一個不再教他們的英語老師爭取回來了。從那以后，我就很關注貼吧。可看多了，還真是擔心。一個高年級男生發(fā)貼，問誰能幫他介紹認識我女兒，說是看上我女兒了。弄得我到現(xiàn)在都是接送女兒上下學。”

　　市民齊先生對孩子在貼吧里談論“艷照門”事件也很有想法：“這個事我早聽說過，孩子們這個年齡很敏感，他們真要能知道什么是道德底線也好，可就怕他們學會了別的……”

　　學生

　　“理解萬歲吧”

　　記者隨后又采訪了一些高中學生，一名男生說：“不發(fā)帖子，怎么發(fā)泄？對學校和老師有了意見，難道要當面說？再說，除了學習，我們也得放松吧？有句話說得好，理解萬歲吧。”對“吧主”刪帖的做法，這些學生表達了自己的不滿：“在學校，有校紀校規(guī)管著。到了網(wǎng)絡里，也有人刪我們的帖子。”

　　而一些比較理性的學生則認為：“校園貼吧確實存在一些問題，一些不健康的內(nèi)容在貼吧里大行其道，沒有人管理還真不行。我們應該堅決抵制，才能有純凈的貼吧環(huán)境。”(記者李儀)