網絡文化成時尚

　　空軍工程大學導彈學院某學員隊，在一次關于文化活動的問卷調查中發現，“日常生活進行最多的文化活動”分別是寫博客、做網頁、電子競技。

　　在學院網絡中心，學員李彤向筆者展示了他的博客。他寫博客已經有一年之久，也匯聚了相當的人氣，每篇文章跟帖都不少。他在博客中記錄了緊張而豐富多彩的軍校生活，發表了一些對人生的看法，頗有思想深度，文筆也很流暢。他的一篇博客文章還被讀者推薦給了某雜志社發表。

　　如果說寫博客帶給李彤等“網絡寫手”寫作的樂趣，那么做flash(動漫)和制網頁帶給王亮和他的戰友更多的是成就感。他從報紙上看到一名學員在flash大賽中獲獎后，深得部隊青睞，便萌生了學習網頁設計的想法。他自己買了電腦和相關書籍，又到處拜師學藝，憑著原本就不錯的美術功底和獨具匠心的創意，第一次參加西北地區大學生網頁設計大賽就獲得了二等獎。如今，他“門下弟子”已達20余人，課余時間還不時有人上門請教。

　　喜憂參半引思量

　　“軍營文化作為社會文化的重要組成部分，不可能脫離社會和時代而單獨存在，不可避免地要受到社會文化的沖擊。特別是對80后、90后的一代人來講，他們思想活躍，對新生事物敏感性強，新穎、時尚的流行元素更易于在他們中間盛行。”在對待流行元素的態度上，該院學員隊姜教導員的話代表了多數干部的觀點。

　　時尚元素確實給學院注入了清新的空氣。這些活動開拓了學員視野，學員在活動中掌握的技能更多樣化，寫作能力、計算機技能等特長更加突出了。學員們擺脫了過去相對單調和老套的文化生活，課余活動也變得更加豐富多彩了。

　　不可否認的是，時尚文化元素的注入也給學校的教學管理帶來了一定影響。一名教導員深有體會地說：“網絡使學員接觸的信息更豐富，學員思想更趨多元化，增大了把握學員思想脈搏的難度。”該教導員所帶學員就曾出現過因沉溺于搖滾音樂而一度出現厭學情緒的情況，后經多方努力才糾正了該學員的錯誤思想。該院一名教務參謀在教務形勢分析會上提出，學員中存在“重活動、輕學習”的現象，有的學員認為，到部隊擁有了一技之長才能脫穎而出，因此過于偏重編網頁、做flash等個人特長技能的培養，卻忽視了自身專業課程的學習。網絡管理中心負責人周創明說：“隨著網上博客、QQ空間、個人網上日記的流行，防止網絡泄密的難度也增加了。”

　　正確引導現異彩

　　該院204隊是學院文化活動先進單位。在對待校園時尚文化的問題上，該隊開展了“當傳統遭遇時尚的碰撞后”、“時尚，一個不得不說的話題”的討論，啟發學員對時尚文化入軍營情況進行探討，著力提高他們對“時尚”的敏銳鑒別力，引導大家正確看待時尚，自覺抵制“灰色”、“黃色”文化。同時，該隊組建了網頁制作小組、搖滾樂隊等相關興趣小組，給學員提供展現自己才華的機會。楊教導員說：“如今健康活潑的時尚文化深受學員歡迎，也更讓我們隊干部放心了。”

　　去年，在學院基層干部集訓期間，針對時尚文化日益流行的現象，他們特意組織基層干部進行了“新時期校園文化”專題學習。對開展校園文化活動，他們提出了“去粗取精，合理引導”的指導方針，既不“一刀切”，也不“囫圇吞棗”，澄清了部分干部對開展時尚文化活動的模糊認識。

　　為了更好地開展校園文化活動，學院還開辟出專門場所供學員訓練和學習，并為學員提供了多個發揮特長的平臺：學院每年舉辦網頁設計大賽、flash制作大賽、節假日搖滾樂隊演唱會等活動，組織學員參加西安市網頁設計大賽，該院僅去年就獲得了西安市網頁設計大賽一個二等獎和一個三等獎。學院政治部趙天林主任說：“面對時尚文化，只要合理引導，辯證對待，就能為我所用，為構建和諧校園貢獻力量。”(惠永輝 秦天龍）