免費師范生 幸福做教師

　　每一次新生入學教育啟動儀式上，西南大學(注：原西南師范大學現與西南農業(yè)大學合并，更名為西南大學)都會為同學們播放一場以教師為主題的電影。今年也不例外。9月7日這天，2008級免費教育師范生集體看了一場法國電影《放牛班的春天》。

　　師范教育管理辦公室張主任說：“以往我們選擇的片子過多地描寫了老師的艱辛，老師甘于奉獻的精神讓人感動，但也有一些意想不到的其他效果，很多同學說：‘難道這是我們的未來呀？’”

　　《放牛班的春天》講述的是一個“差”班在老師春風化雨的獨特教育方式下發(fā)生的變化。張主任說，盡管很多家在城里的學生已經看過了，但是角色轉換了，他們現在是未來的教師。同學們看得非常認真，有時會發(fā)出陣陣笑聲，有時又陷入沉思。

　　在看完電影回去的路上，張主任問幾名學生：“看了這部電影，有沒有不想當老師啊？”幾名同學幾乎是異口同聲地回答：“沒有，覺得當老師很幸福！”

　　“開學的啟動儀式只是讓學生初步感受當老師的幸福和快樂。”張主任說，“‘辦一所學校就等于關閉100所監(jiān)獄’，而做一名教師不僅是辛勤的也是幸福的，在以后的活動中我們還將不斷地把這種觀念傳達給我們的學生。”

　　“免費”不是扶貧，是“激勵”

　　“也許有少數的同學對‘免費’兩個字非常敏感，認為這是國家在扶貧，在心理上產生一種莫須有的自卑感。其實這是錯誤的想法，國家投入這么大的人力、物力、財力來實施師范生免費教育，是要吸引優(yōu)秀人才成為未來的優(yōu)秀教師和教育家，所以，這個‘免費’不是扶貧，而是‘扶優(yōu)’，是‘激勵’！”

　　西南大學常務副校長宋乃慶在師范生入學教育啟動儀式上的這番講話曾讓作為2007級免費師范生代表胡廣嬌激動不已。

　　“社會上有很多人認為，我們是因為窮才要上這個學。其實我和我周圍的很多同學都不是這樣的，我們本來就想當老師。”

　　來自山西省陽泉市的胡廣嬌是政治與公共管理學院2007級思想政治教育專業(yè)的一名免費師范生。放暑假的時候，父親有時會帶獨生女胡廣嬌去農村看看。在那里，她看到了很多和她不一樣的小伙伴，他們有的根本就沒有上學，即便是上學的孩子，他們的老師也有可能是只高一年級的同學。從那時起，一個朦朧的教師夢出現在胡廣嬌的心底。

　　對未來要到農村任教兩年的規(guī)定，胡廣嬌很坦然：“之前很多農村的學生都沒有機會接觸好老師。現在，同學們大多數來自中西部教育欠發(fā)達地區(qū)，以后仍然要回到自己的家鄉(xiāng)，這樣改變農村教育落后面貌的愿望是可以實現的。”

　　一年的時間已經讓胡廣嬌完全適應了自己的大學生活，為了做一名優(yōu)秀的老師，她報考了雙學位，學習第二專業(yè)——英語：“未來的崗位很可能要求我們身兼數職，學校給我們設置的課程也比其他專業(yè)都要多要雜。”

　　暑假，胡廣嬌悄悄到自己畢業(yè)的中學去聽課。“現在再聽老師講課和以前的心態(tài)完全不一樣了，想去學習老師的長處也想找找不足。”

　　“我是教師我幸福”

　　“做老師是辛苦的，但更是快樂的！”9月7日，在西南大學2008級師范專業(yè)新生入學教育啟動儀式上，西南師范大學87級畢業(yè)生、西南師范大學附屬中學副校長張萬瓊對學弟學妹如是說。

　　1987年考入西南師范大學化學系的張萬瓊，當年非常不情愿地走進這所學校。如今做了17年教師的張萬瓊卻對她的學弟學妹們說：“我是教師我幸福”。

　　1987年高考結束后，家住重慶墊江縣農村的張萬瓊感覺沒考好，連志愿都不愿意填報，是老師代她填寫了“西南師范大學”。沒想到分數出來以后，張萬瓊的分數比自己預估的高出80多分，她陰差陽錯地走進了這所大學的校門。一想到將來要從事她最不喜歡的教師職業(yè)，她就非常沮喪。第一個學期，她無心學習。離期末考試還有一個月的時候，輔導員找到她：“據我了解，你高考的分數是整個化學系最高的，難道你準備補考嗎？”

　　輔導員的話讓她猛的清醒了。從那時起，她明白自己要面對現實。而畢業(yè)以后的十多年教師生涯則讓她真心地愛上了自己的職業(yè)。

　　有一年，她去瑞典參加一個會議，回來的時候，她看到幾位大爺大媽在學校門口等她。原來是她一個學生的長輩。就在她離開的這些天，這個學生每天在家里念叨：“張老師怎么還不回來呀？”幾位長輩不禁很好奇：“怎么一個老師出差了，他整天念叨。”所以，他們好奇地要去看看張老師究竟是什么樣子。張萬瓊說，那一刻她感受到了做老師的幸福。

　　張萬瓊用自己的切身經歷告訴自己的學弟學妹們：“可能你是因為家庭貧寒，可能你是因為亂填志愿走進了這所大學，但是不要抱怨，只要你認真付出了，你就會得到你意想不到的收獲。” (記者 朱麗亞)