最近一個星期，湖北大學數計學院07數學2班的學生小張總有些緊張：每天上課時，他都感到背后有一雙眼睛在暗中監督自己。“以前聽課不太認真，現在專心多了。”小張說。原來，這是該班新近出臺的“小天使計劃”：每個學生身后都安排了一名“神秘人”監督其學習和生活狀態。

　　據了解，這個“人盯人” 的主意是該班一名學生想出的。由于班上男女人數相當，班長便把各人名字寫在紙條上，男女生各分一組。每月的第一個星期日，全班學生通過抽簽決定誰是自己的 “盯梢”對象，男女生互相監督，每個人在監督別人的同時也要接受他人的監督。當然，這種監督關系是嚴格保密的。每周的班會上，監督者要把監督對象本周的表現和對他的期望寫在“天使信條”上，全班同學公開總評。

　　據班主任尤俊橋介紹，開展此活動是為了加強學生間的友誼和互動，同時也是為了加強學風、班風建設。

　　據該班學生劉映雪介紹，活動開展后，班上開小差的同學少了，遲到現象基本杜絕，提前到教室自習的人大大增加。“現在班上同學互相熟悉了不少，男女生的交流也多起來。”班長王崗恒說，同學之間的“舉報”都是善意地指出對方的問題。王崗恒的“監督對象”是一個不太愛說話的女生，兩周來他給這名女生寫的“天使信條”分別是：“天冷了，現在你有點賴床了，早上要把鬧鐘調好”、“平常要與同學們多交流”。

　　對此做法，不少大學生表示“很新奇”。華中科大武昌分校大三學生小曾說，“守護”也應注意尺度，如果把握不好，男女生一對一的監督、關心有可能演變成愛情。地大學生小馮則質疑，男女同學間的交流是否要通過這種方式促進？

　　湖北大學教育學院心理系教授徐學俊表示，學生之間一對一“守護”指向性太過明確，在一定程度上是限制了學生的交往，大學生還是應該努力擴大交友范圍。

　　該校行政管理系副主任、社會學博士張繼濤則認為，現在的大學生生活環境和思想都比較成熟。學生從中學到大學之后，需要一個獨立的空間，如果做一些人為的安排，學生是否能長時間接受還要看實施的情況。(見習記者梅瑩 大學生記者黃偉)