近日，一篇杭州六年級男生的愛情作文雷倒了眾多網(wǎng)友，引來潮水般的熱評。作文中熱辣露骨的愛情表白，加上涉及三角戀“爭風(fēng)吃醋”等細(xì)節(jié)，簡直讓人難以置信這篇文章竟出自一個12歲男生之手。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在本市，學(xué)生作文“闖禁區(qū)”已呈低齡化趨勢，專家呼吁家庭和學(xué)校要正確引導(dǎo)。

　　事件回放：愛情作文語言表達(dá)露骨

　　這篇作文是杭州東園小學(xué)六年級語文期中考試題目，要求是“寫一個你熟悉的人”，小男生的作文名為《我對她的愛情》，文章是作為學(xué)校青春期家庭教育的案例而被曝光的。短短370余字的文章，充斥著“我愛她”、“我要保護(hù)她”等成人化的纏綿悱惻，加上聯(lián)想與女生親密擁抱、在三角戀中“爭風(fēng)吃醋”等細(xì)節(jié)，儼然上演了一出活生生的言情劇，表達(dá)之露骨讓人大跌眼鏡。

　　除了內(nèi)容雷人外，這篇作文還有8處錯別字，標(biāo)點(diǎn)符號錯誤更多，而男孩的語文老師表示：“單從文筆上看，這是他有史以來寫得最好的作文了。”該校校長也堅(jiān)持打高分：“我給這篇作文打90分！因?yàn)樗�真�?shí)地反映了孩子的內(nèi)心世界，不應(yīng)該抹殺。”

　　老師反饋：學(xué)生作文屢現(xiàn)“瓊瑤式”表達(dá)

　　這篇“雷人作文”在本市的老師和家長中也引起強(qiáng)烈反響。“小學(xué)生寫愛情作文還不多見，但是到了初中，這種表達(dá)青春萌動情愫的文章就比較多了，且呈現(xiàn)低齡化趨勢。”本市某初中一位語文老師告訴記者，她在批改初一學(xué)生的作文中看到“你的影子一直在我心里，如果沒有你，我的學(xué)習(xí)還有什么意義” 等諸如此類的“瓊瑤式”表達(dá)。

　　除了作文外，更有學(xué)生“語出驚人”。一位老師告訴記者，班里一位六年級男生由于暗戀某女生無果，為了吸引女孩的注意，居然在大庭廣眾之下，用“她肚子里懷了我的孩子”來表達(dá)愛意。

　　“我起初認(rèn)為這孩子簡直無可救藥，但溝通中才發(fā)現(xiàn)，這僅僅是他的一種表達(dá)方式，不能站在成人的角度為孩子定性，他壓根不知道說這句話會帶來怎樣的后果。”這位老師感慨說，現(xiàn)在愛情劇和諸如“蠟筆小新”之類的動畫這么流行，學(xué)生作文闖“禁區(qū)”呈低齡化也就不足為奇了。

　　家長擔(dān)憂：童心早熟，天性流失

　　劉女士的女兒上六年級，最近迷上了寫“言情小說”，“她常把小說拿給我看，雖然嘴上不說，但是我越看心就揪得越緊，我知道故事中的主人公很可能就是她自己。”劉女士告訴記者，女兒還說了一件更令人擔(dān)心的事，班里的一位男生向她表白——“你如果跟我好，我就把銀行卡送給你！”女兒于是問男生，“你卡里有多少錢？”男生回答：“一萬元。”女兒以“錢不夠”拒絕了這位男生，男生立馬發(fā)誓：“等我卡里存夠了錢，我再來找你！”

　　“電視、網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)實(shí)，到處充斥著‘老鼠愛大米’一般的纏綿悱惻，孩子們心靈的白紙?jiān)跄懿槐弧�污染’？童心早熟，天性流失。”兒童文學(xué)作家秦文君表示，孩子可以無所顧忌地在文章中表達(dá)出來，正是因?yàn)樗�每天“耳濡目染”，認(rèn)為戀愛是再正常不過的事。

　　專家點(diǎn)撥：鼓勵想象也要正確引導(dǎo)

　　“我們鼓勵孩子在作文中表達(dá)真情實(shí)感，但并非這種超越兒童年齡體驗(yàn)的感悟。我們鼓勵孩子發(fā)揮想象，是帶有童真的想象，并非這種‘嫁接’ 言情劇的成人想象，這是對想像力的曲解。”剛剛在第二屆“想寫就寫”兒童作文大賽初審會上“炮轟”過小學(xué)作文缺乏想像力的上海作協(xié)副主席趙長天表示，現(xiàn)在，小學(xué)生作文已逐漸失去了兒童化的語言，帶有成人化的腔調(diào)。

　　“孩子心目中的愛情與成年人的戀愛模式其實(shí)是兩碼事，面對露骨作文，家長和老師一是要低調(diào)處理，二是要關(guān)注孩子加強(qiáng)引導(dǎo)。”市中小學(xué)心理輔導(dǎo)協(xié)會理事長吳增強(qiáng)提醒，切忌大聲訓(xùn)斥，其實(shí)孩子能夠袒露心聲反而沒事，有時候孩子只是“過家家”，不必太當(dāng)真。對于正處于青春期的孩子，家長要蹲下身來與孩子溝通。 (錢鈺)