●是否偽科學(xué)要讓實(shí)踐檢驗(yàn) ●上風(fēng)水課就是誤人子弟 ●風(fēng)水課不一定教風(fēng)水本身 ●大學(xué)要有兼容并包精神

　　昨(16)日，本報(bào)報(bào)道武漢科技大學(xué)中南分校停開(kāi)“風(fēng)水課”，新浪網(wǎng)轉(zhuǎn)載本報(bào)報(bào)道，并設(shè)立投票調(diào)查專欄。

　　截至昨晚10時(shí)，共有13981人參加投票，其中11772人認(rèn)為不該叫停，所占比例達(dá)84.2%，大家認(rèn)為風(fēng)水屬于中國(guó)傳統(tǒng)民俗，不能簡(jiǎn)單用迷信來(lái)理解。

　　武科大中南分校去年在全國(guó)高校首個(gè)開(kāi)設(shè)《建筑與風(fēng)水》課，開(kāi)了兩個(gè)學(xué)期，引起社會(huì)上很大的爭(zhēng)議。授課教師馬威今春開(kāi)學(xué)接到學(xué)校通知，“風(fēng)水課”停開(kāi)，改上《美國(guó)文化》課，理由是“風(fēng)水課”給學(xué)校帶來(lái)負(fù)面影響。

　　昨日，新浪、搜狐、網(wǎng)易、新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、騰訊、鳳凰網(wǎng)、中青網(wǎng)、大楚網(wǎng)等數(shù)十家國(guó)內(nèi)網(wǎng)站轉(zhuǎn)載了本報(bào)報(bào)道，不少網(wǎng)站設(shè)立了投票調(diào)查專欄。

　　大楚網(wǎng)設(shè)立的投票調(diào)查專欄也顯示，86.46%的網(wǎng)友不支持停開(kāi)“風(fēng)水課”。

　　記者瀏覽各網(wǎng)站留言評(píng)論發(fā)現(xiàn)，多數(shù)網(wǎng)友反對(duì)的理由集中在“風(fēng)水課”也有科學(xué)成分上，也有不少網(wǎng)友從教育、傳承傳統(tǒng)文化、購(gòu)房實(shí)用性等角度立論。

　　北京青年報(bào)、華商報(bào)等多家國(guó)內(nèi)媒體致電武科大中南分校，跟進(jìn)采訪“風(fēng)水課”停開(kāi)一事。

　　記者昨日采訪武科大中南分校教務(wù)處副處長(zhǎng)王淑華。她表示，目前不清楚“風(fēng)水課”是否會(huì)恢復(fù)、馬威老師是否還有機(jī)會(huì)開(kāi)“風(fēng)水課”。

　　源還是在自然地理，都可以用科學(xué)解釋。

　　一名學(xué)建筑學(xué)專業(yè)的澳大利亞新浪網(wǎng)友說(shuō)，中國(guó)古代建筑理論很多是通過(guò)風(fēng)水形式表達(dá)出來(lái)的，今天我們?cè)倩剡^(guò)頭來(lái)研究風(fēng)水，并不意味著文化和科學(xué)的倒退。

　　●是否偽科學(xué)要讓實(shí)踐檢驗(yàn)

　　廣東一名新浪網(wǎng)友說(shuō)，風(fēng)水地理是科學(xué)還是偽科學(xué)，應(yīng)該讓實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)，不應(yīng)由某個(gè)“英雄人物”或某些人說(shuō)了算，是偽科學(xué)終究會(huì)被時(shí)代淘汰。

　　●上風(fēng)水課就是誤人子弟

　　湖北一名新浪網(wǎng)友說(shuō)，誤人子弟啊，當(dāng)初為什么開(kāi)？如今為什么停？學(xué)生的青春被耽誤了，誰(shuí)負(fù)責(zé)？簡(jiǎn)直像小孩過(guò)家家一樣，這不是這門(mén)課是不是該�；蛟撻_(kāi)的問(wèn)題，而是對(duì)教育的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度問(wèn)題。

　　天津一網(wǎng)友說(shuō)，都什么年代了，還搞那一套，典型的嘩眾取寵，誤人子弟，為那些學(xué)生的家長(zhǎng)難過(guò)。

　　●風(fēng)水課不一定教風(fēng)水本身

　　廣西一名新浪網(wǎng)友說(shuō)，風(fēng)水肯定有不科學(xué)成分，肯定不是萬(wàn)能的。但讓學(xué)生了解關(guān)注應(yīng)該沒(méi)錯(cuò)；讓有興趣的年輕人研究它，使民族文化得以傳承，這也不應(yīng)該錯(cuò)。

　　北京一網(wǎng)友表示，風(fēng)水課不一定教的是風(fēng)水本身，它也可以成為讓學(xué)生全面辯證認(rèn)識(shí)中國(guó)歷史、中國(guó)傳統(tǒng)文化的管道。

　　●大學(xué)要有兼容并包精神

　　大連一名新浪網(wǎng)友說(shuō)，現(xiàn)在的大學(xué)教育一點(diǎn)個(gè)性都沒(méi)有，連老祖宗留下的風(fēng)水都不能研究講授。有容乃大，高等教育應(yīng)該兼容并包，否則學(xué)術(shù)會(huì)是一潭死水。 (整理/萬(wàn)建輝)