中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委書(shū)記瞿振元：

　　要允許社會(huì)評(píng)估體系有一個(gè)逐漸成熟的過(guò)程

　　主持人語(yǔ)　面對(duì)公眾和媒體的口誅筆伐,大學(xué)排行榜從未像今天這樣處在風(fēng)口浪尖上,人們從各個(gè)角度表達(dá)了自己對(duì)大學(xué)排名的見(jiàn)解和意見(jiàn)。那么,大學(xué)排名真是“一無(wú)是處”嗎?我們是否需要大學(xué)排行榜?如何科學(xué)地進(jìn)行大學(xué)排名?請(qǐng)讓我們聽(tīng)聽(tīng)專家們的真知灼見(jiàn)。

　　本報(bào)北京5月10日電　中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委書(shū)記瞿振元今天就大學(xué)排名問(wèn)題接受記者采訪時(shí)說(shuō),怎樣看待大學(xué)排名問(wèn)題,實(shí)際上是怎樣看待社會(huì)對(duì)大學(xué)的評(píng)價(jià)問(wèn)題,對(duì)于這一問(wèn)題,不應(yīng)采取簡(jiǎn)單否定的態(tài)度,而應(yīng)考慮怎樣使這種評(píng)價(jià)更具有科學(xué)性、公正性和權(quán)威性。

　　瞿振元說(shuō),國(guó)外由媒體或者民間教育機(jī)構(gòu)對(duì)高校進(jìn)行排名即社會(huì)評(píng)估的歷史由來(lái)已久,一些權(quán)威的評(píng)估機(jī)構(gòu)在這些方面已得到公眾的認(rèn)可,它們的評(píng)估結(jié)果既可以起到對(duì)大學(xué)的鞭策作用,也有助于社會(huì)各界對(duì)大學(xué)的了解;而我國(guó)對(duì)大學(xué)的社會(huì)評(píng)估是近10年才起步的,歷史短,經(jīng)驗(yàn)不足,加之國(guó)情不同,做出的大學(xué)排名受到爭(zhēng)議是不可避免的。

　　在瞿振元看來(lái),一是要允許社會(huì)評(píng)估有一個(gè)從不成熟到成熟的過(guò)程。因?yàn)榻�立一套相�?duì)完備的評(píng)估體系是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工作,需要專業(yè)人員長(zhǎng)期的探索,絕非一蹴而就。因此,一個(gè)寬容、健康的社會(huì)環(huán)境是加快這一進(jìn)程的重要條件。二是評(píng)估機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)自身建設(shè)。大學(xué)排名的權(quán)威性取決于指標(biāo)體系所包含的要素是否全面、權(quán)重是否合理、信息收集是否完備,等等。指標(biāo)體系越科學(xué),排名的結(jié)果就越接近實(shí)際,因此,評(píng)估機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)這些方面的研究。此外,評(píng)估機(jī)構(gòu)還需要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),自覺(jué)抵制不正之風(fēng),以保證評(píng)估過(guò)程的客觀公正,使之具有權(quán)威性。三是社會(huì)大眾和被評(píng)估的學(xué)校要以理性的態(tài)度對(duì)待評(píng)估結(jié)果,斤斤計(jì)較或者不屑一顧都不可取。記者　宋曉夢(mèng)