去年9月到今年3月借閱次數最多者：本科生418次，碩士生218次，博士生215次

　　“你上榜啦！”4月14日，中國人民大學新聞學院研究生小非告訴同學韓曉杰，圖書館公示的“碩士研究生借閱次數排行榜”中有他的名字。“他上學期居然看了100本書，排在碩士研究生的第53名。還有人看了200多本，太厲害了。”小非說。

　　4月中旬，中國人民大學圖書館公示“讀者借閱量排行榜”，并將其張貼在圖書館告示欄中，引起眾多學子圍觀。“不少同學開始自問：人家一學期看了200多本書，而我呢？”小非說，這份榜單給周圍同學帶來不小沖擊，有同學表示“要開始頭懸梁、錐刺股地追趕了”。

　　中文專業書借閱次數遠超中文小說和英文書籍

　　據中國人民大學圖書館館長倪寧介紹，該榜單是依照去年9月到今年3月，即一個多學期全校的統計制成。榜單共有7個部分，分別為“中文專業書借閱排行榜”(前101名)、“中文小說借閱排行榜”(前21名)、“英文書借閱排行榜”(前50名)，以及“本科生借閱次數排行榜”(前104 名)、“碩士研究生借閱次數排行榜”(前103名)、“博士研究生借閱次數排行榜”(前104名)和“教職工借閱冊次排行榜”(前103名)。

　　對于公示榜單的動因，倪寧指出首先是幫助學生提高對圖書館的認知。“現在校內讀者對圖書館的發展只有一個模糊的印象，比如紙質資源和數字資源都在不斷增加，但很多人可能根本不知道這些資源的存在，很可惜。同時，我們很想看看，人大學生都在看什么書，讀了多少書。這些基本情況對圖書館的資源建設也有很大參考價值。此外，也可以借此激勵、推動學生的讀書熱情。”

　　倪寧認為，高校圖書館都應該做這樣的事情，社會圖書館也應該關注人們的閱讀行為。

　　人大學生借閱最多的圖書有哪些？此次統計顯示，上學期中文專業書借閱次數最多的是《經濟學原理》，達到243次，遠超排名第二的《西方經濟學》(160次)。以下依次為：《國富論》(157次)、《世界是平的：“凌志汽車”和“橄欖樹”的視角》(120次)、《新教倫理與資本主義精神》(112次)、《宏觀經濟學》(116次)、《貨幣戰爭》(110次)、《貨幣金融學》(106次)、《計量經濟學》(106次)、《激蕩三十年：中國企業1978-2008》(99次)等等。

　　中文小說借閱次數前十名的圖書為：《平凡的世界》(90次)、《黃金時代黑鐵時代》(85次)、《京華煙云》(83次)、《傳奇》(79次)、《紅樓夢》(76次)、《福爾摩斯探案集》(62次)、《狼圖騰》(62次)、《德川家康(第二部)崛起三河》(59次)、《駐京辦主任》(54次)、《追風箏的人》(51次)。

　　英文書借閱次數前三名的圖書為：《Gone with the Wind (飄)》(35 次)、《Principles of Economics (經濟學原理)》(32次)、《Contemporary lite rary criticism(當代文學評論)》(31次)。

　　“從這個榜單可以看出，嚴肅的、經典的文學作品并沒有失去當下的大學生讀者。”倪寧說，通常人們也許認為大學生喜歡的小說會是金庸武俠或者言情小說，但從這次統計結果來看，我們要重新認識了，至少有一點可以看出，人大學子的品位還是比較高的，“我也不是說金庸小說不好，只是我個人更希望學生看路遙、林語堂和曹雪芹。”

　　值得注意的是，從此次榜單可以看出，中文專業書籍的借閱次數遠超中文小說和英文書籍。對此倪寧覺得“正常”。

　　“英文書籍借閱次數少，一方面是英文書價格較高，學校購進、收藏的英文書籍有限；另一方面反映出學生的英文閱讀能力問題或興趣問題。”而對于專業書籍借閱量高，倪寧認為是好事，“這說明學生對自己的專業熱愛，對擴展自己的專業領域知識有熱情。當然，一味地追求讀專業書而忽視其他方面知識的補充，會有功利化嫌疑，對一個學生的全面發展不利。比如我們就發現，一到期末考試的時候，專業書的借閱量就上去了。”

　　高校圖書館的地位沒有得到應有尊重

　　人大學生的圖書借閱量有多少？此次統計顯示，本科生上學期借閱次數前三名依次達到418次、177次、154次；碩士研究生借閱次數前三名依次為218次、211次、188次；博士研究生前三名依次為215次、213次、196次。

　　“有人說，公布這個排行會造成大家的攀比，但我覺得如果這能起到鼓勵大家多讀書的目的就不是壞事。”倪寧估計，人大全校平均每個學生每年看書十幾本。

　　但小非說，周圍的同學對排行榜存在疑問。“你看本科生借閱次數第一名居然借了418本書，超過碩士和博士第一名近一倍。很多同學懷疑他借了書，但沒看。如果是這樣，他能成為我們的榜樣嗎？”

　　“如果真是盲目借書卻來不及看，就沒什么意思了，不過他也許做的都是‘有效閱讀’，但這又必然會花掉他大量時間，于是很少上課或者沒時間發展其他能力，這也會得不償失。”倪寧提醒大學生，多借書是好事，但也要把握分寸，不能盲目。

　　“還有一種情況是，現在有很多青年不喜歡讀書了。”倪寧說，這種現象和整個社會的浮躁風氣有關。書籍仍然是獲取知識、陶冶情操的重要途徑，所以首先是大學，應創造一種積極向上的氛圍，鼓勵學生多讀書、讀好書。

　　倪寧還特別強調了兩個需要引起注意的問題。

　　他在不久前去某師范大學交流時，有教師告訴他“部分師范生太安逸”。“他們告訴我，如今師范類學生學費免了，還給生活費，有的學生就明顯懈怠了，覺得畢業后自己反正就是去當教師，學多學少無所謂。如果真是這樣，我很憂慮，因為這些人是培養國民基本素質的重要力量啊，如果他們沒有追求，培養出的學生還有希望嗎？”

　　此外，倪寧認為，作為大學的一個重要部分，高校圖書館的地位沒有得到應有的尊重。“圖書館在高校的整體地位被逐漸邊緣化。很多學校甚至把圖書館放在可有可無的位置。由于地位不高，差不多的人都往圖書館塞，而另一方面，在圖書館工作工資低，人才留不住。”

　　倪寧說，公共圖書館也普遍存在這個問題，應得到重視。“其實人們對圖書館的期待還是很高的，不少有追求的人對圖書館很有感情。如果圖書館真正成為吸引人的地方，也許閱讀的質和量都會直線上升。” 肖舒楠 黃荷