中國(guó)哲學(xué)史專家、武大教授郭齊勇在廣州講學(xué)時(shí)直言

　　本報(bào)訊 記者鄧瓊、實(shí)習(xí)生宋潔、通訊員鐘鳴報(bào)道：“目前社會(huì)上的所謂‘國(guó)學(xué)熱’只是一種假熱！”昨天，在孫中山基金會(huì)、廣東省檔案館主辦的“名人名家講堂”上，國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目“中國(guó)哲學(xué)史”首席專家、武漢大學(xué)教授郭齊勇在廣州如是說。

　　國(guó)學(xué)精神在日常生活被忽視

　　郭齊勇說：“近年來，國(guó)學(xué)讀物再次興起；越來越多的家長(zhǎng)注重培養(yǎng)孩子的修養(yǎng)，讓孩子誦讀經(jīng)典；企業(yè)管理者也由熱衷于取法西方轉(zhuǎn)而學(xué)習(xí)中國(guó)古代哲學(xué)的智慧與管理方略；再加上媒體的推波助瀾，‘國(guó)學(xué)’似乎是有了一點(diǎn)熱度。但是，由于國(guó)民對(duì)本國(guó)歷史文化傳統(tǒng)的常識(shí)還不甚了解，體制內(nèi)的教育也基本是西化的，所以我認(rèn)為所謂的‘國(guó)學(xué)熱’只能是假熱。”

　　郭齊勇認(rèn)為，國(guó)學(xué)根本上是教人如何做人，如何安身立命，這種滲透到道德價(jià)值和人生意義當(dāng)中的“國(guó)學(xué)”正在喪失。他曾在公共汽車上看到有的年輕父母當(dāng)著孩子的面逃票、與老人搶座位、罵人，毫不避諱。郭齊勇還在美國(guó)親眼看到一些用公費(fèi)旅游的干部，由于愛喧嘩、常聚眾打牌到半夜，被美國(guó)賓館“隔離”，不敢將其與其他國(guó)家旅客安排在臨近住房。“我們本來是禮儀之邦啊，國(guó)學(xué)的精神內(nèi)核在國(guó)民日常行為中被忽視，還能‘熱’得起來嗎？”

　　郭齊勇還認(rèn)為，有很多知識(shí)分子以居高臨下的不屑態(tài)度、輕慢的語氣，或以先入之見，對(duì)傳統(tǒng)文化橫加肢解，以為西方的從古到今都有理性，完美得很；中國(guó)的從古到今都無理性，糟糕得很，這也是國(guó)學(xué)不能真正“熱”起來的原因。

　　青少年學(xué)英語時(shí)間超過學(xué)國(guó)文

　　郭齊勇認(rèn)為，隨著國(guó)力的增強(qiáng)，國(guó)學(xué)確實(shí)到了發(fā)展的最好契機(jī)。但他進(jìn)而指出，國(guó)民對(duì)國(guó)語、國(guó)文、國(guó)學(xué)，對(duì)本國(guó)歷史文化傳統(tǒng)的常識(shí)還不甚了了；體制內(nèi)的，從幼兒到博士受教育的制度安排，基本上是西化的，青少年學(xué)習(xí)英語的時(shí)間與精力大大超過了學(xué)習(xí)母語、國(guó)文的時(shí)間與精力，而體制內(nèi)有關(guān)中國(guó)歷史文化的教育又非常薄弱；如此，我們有什么理由侈談“國(guó)學(xué)熱”？所謂“國(guó)學(xué)熱”并非真熱，其實(shí)是假熱，只是一些表面現(xiàn)象而已。有的只是敲敲邊鼓，只是自發(fā)與偶然的現(xiàn)象。

　　他指出，我國(guó)應(yīng)當(dāng)為民族傳統(tǒng)文化的承傳立法，必須對(duì)幼兒與小、中、大學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)語言與文化的教育，維護(hù)民族語言與文化的純潔與尊嚴(yán)，必須改變目前青少年學(xué)英語的時(shí)間、精力大大超過學(xué)習(xí)母語的狀況。“所以，我反對(duì)所謂‘雙語教學(xué)’的提法！甚至有的大學(xué)提倡‘全英語教學(xué)’，那更是違法的！”