佛山首份青少年網癮課題研究報告發布佛山中學生網絡成癮率為9.6%

　　佛山中學生網絡成癮率為9.6%，低于周邊城市的平均水平，這是記者從佛山首份針對青少年網癮進行的課題研究報告中獲悉的數據。昨日，這一份由佛科院仇宇副教授牽頭完成的佛山哲學社會科學立項項目正式向媒體公布。

　　課題組研究發現，高控制、嚴要求和缺乏情感溫暖的家庭環境讓中學生更容易轉向網絡尋求支持從而導致染上網癮。另外，目前佛山高中女生網絡依賴的比例有增加的趨勢。

　　文/記者陳昕宇

　　圖/記者陳楓

　　調查分析

　　仇宇表示，根據此前的調研和論文顯示，網絡成癮率會在15%至20%之間，佛山的成癮率較低主要與教育主管部門對中小學心理健康教育的高度重視有關。

　　缺乏同齡朋友轉而交網友

　　仇宇指出，現在孩子的交往大多數局限在課堂上，課后缺乏與同齡人溝通的渠道，不少孩子回家后干脆上網聊天交友。

　　值得注意的是，初中男生的成癮率顯著高于女生。對此，仇宇表示這與青春期的自我認同需要有關，一般而言男性比女性更具冒險性和好奇心，新異刺激的事物更容易吸引他們的興趣和注意力，男生對網絡的積極態度高于女性。

　　“處于青春期的男生往往自我封閉又渴望認同和尊重，他們更容易通過網絡尋找刺激，宣泄和認同。”仇宇稱，高中后這一趨勢有所變化，由于高二男女生已基本完成青春期的嬗變，沖動性控制能力增強，但部分學生由于學習、人際等方面的原因也容易尋求網絡的支持，特別一部分學習壓力較大的女生會轉向網絡，目前佛山高中女生網絡依賴的比例有增加的趨勢。

　　家庭高壓易致子女染網癮

　　根據調查結果還表明，有網癮學生與無網癮學生在父母養育方式上有顯著差異。

　　有網癮的初中生在“父懲罰、嚴厲”一欄的調查得分顯著高于無網癮的學生，而在“父情感溫暖、理解”一欄的調查得分顯著低于無網癮學生，這顯示家庭高控制、嚴要求和缺乏情感溫暖容易導致子女網絡成癮。調查還顯示，母愛匱乏的高中生容易依賴網絡。

　　戒網個案

　　溫情為藥 助網癮少年走出泥潭

　　課題組還從成癮診斷量表中篩查了典型個案，通過對個案的綜合治療，研究總結了矯治成癮問題、塑造青少年健康心理的具體方法和策略。

　　初二男生一上課就犯困

　　小輝今年14歲，是禪城區某重點中學初二學生，父親是一家大型企業的業務主管，母親獨立開辦一間民營企業。據小輝自述，自己每天早上都犯困，上課打瞌睡。“成績越來越差，班主任不喜歡我，我最擅長的是玩電腦游戲，很多人崇拜我。”小輝告訴咨詢師，當初他入學的成績是全級前50名，但現在卻排到250 名，父母為此經常教訓他。

　　“小輝父母都畢業于名牌大學，對孩子的期望很高，但由于雙方工作繁忙，較少和孩子做更多的溝通。”仇宇表示，小輝對父母的心理需求得不到滿足，同學關系和師生關系不良，自控能力不足等因素，成為了小輝需要尋求網絡支持，獲得自尊補償和互動關系滿足的必然選擇。

　　治療從改善親子關系入手

　　課題組為小輝制定了短期和長期的治療目標。首先幫助他認識到應用成癮行為來應對壓力和沖突所產生的無能為力和不可控制的感覺。其次，還要幫助小輝認識自己的優點，重新建立自信，此外，幫助小輝改善與同學和老師的關系，改善親子關系。經過4個月左右的治療后，小輝的網絡成癮癥狀大大減輕，親子關系也得到改善。

　　調查結果

　　高中男女生網絡成癮比例相當

　　據該課題組負責人仇宇副教授介紹，該報告選取了具有典型代表性的初二和高二學生作為研究對象，課題組在佛山市二中、張槎中學、佛山市十中等7所學校隨機抽取了700名學生，發放問卷700份，回收630份，篩選出有效問卷520份，其中高中生、初中生幾乎各占一半，男女生的比例也相當。

　　調查結果顯示有效的520個樣本中，篩選出成癮者50名，占總體的9.6%，其中初中和高中的成癮人數沒有顯著差異，初中男生網絡成癮人數顯著高于女生的網絡成癮人數，但高中男女生網絡成癮人數幾乎相等。

　　超一半中學生上網為打游戲

　　調查表明，有網癮的初中、高中生的上網目的第一選擇是打游戲分別占了總數的50.2%以及40%，其次是用QQ、MSN聊天，第三選擇是“進聊天室聊天”和“瀏覽網頁、隨便看看、其他”；這說明娛樂性、交際性、獵奇性是中學生網癮者上網的主要目的，在網絡使用的目的上，網絡成癮者和非成癮者存在著明顯的不同。

　　在目的差異上，中學男生上網更多是為了打游戲和聊天，而女生更多是為了查資料和聊天。

　　IPS

　　用“代幣制”實施獎懲

　　1.小輝和媽媽增加親子互動。小輝制定“在校學習和課余活動行為指導表”，記錄小輝每周課堂行為、課余活動、人際關系等情況，并以周和月為單位進行統計，用“代幣制”實施獎勵和懲戒。

　　2.指導小輝增加營養，特別改變不吃早餐的習慣，增加課外文體活動，促進發育和活力。

　　3.教給小輝“放松療法”，消除睡眠障礙，減少上課打瞌睡現象。

　　4.指導上網行為，電腦放置在客廳，對不良內容和網站進行屏蔽、規定并記錄每次上網時間和內容，每天上網的時間控制在2至3小時內。

　　5.增加親子活動的時間特別是周日的家庭活動，要求父親更多參與到親子活動中。