昨天，杭州下城區(qū)給全體班主任過(guò)“成長(zhǎng)節(jié)”

　　正逢升學(xué)季，“擇校”依然在熱門話題榜中名列前茅。但昨天下午，在杭州下城區(qū)首屆班主任成長(zhǎng)節(jié)上，該區(qū)教育局局長(zhǎng)周培植卻向記者透露了一個(gè)新動(dòng)向：“許多家長(zhǎng)已經(jīng)由給孩子‘擇校’演變?yōu)椤畵駧煛�，甚至是擇班主任。由此可見，一位�?yōu)秀班主任有多重要。”

　　可并不是每一位老師都愿做班主任。去年，下城區(qū)教育局德育研究室曾經(jīng)對(duì)全區(qū)中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行了一次專題調(diào)研。調(diào)查顯示，有80.2%的教師擔(dān)任班主任的動(dòng)機(jī)是學(xué)校任命，如果有機(jī)會(huì)可以不做班主任，這其中76.4%的教師選擇不做班主任。記者一算，發(fā)現(xiàn)起碼有六成教師不愿做班主任。

　　“不愿做”班主任的原因一是壓力大，調(diào)查顯示，28.3%的班主任覺(jué)得壓力非常重，61.3%的班主任覺(jué)得壓力比較重，而工作量大、擔(dān)心學(xué)生安全、與家長(zhǎng)的關(guān)系難處理等都是壓力源。二是難度高，目前在校的中小學(xué)生大多是獨(dú)生子女，集體觀念比較淡薄，增加了班主任工作的難度與挑戰(zhàn)。

　　為激發(fā)班主任的工作熱情和責(zé)任感，提升班主任的職業(yè)幸福感，下城區(qū)教育局決定每年舉辦班主任成長(zhǎng)節(jié)。從今年起，每年的5月20日，下城區(qū)的班主任都要一起過(guò)“成長(zhǎng)節(jié)”。

　　本報(bào)通訊員 劉粉莉 曹紡平

　　本報(bào)記者 沈蒙和