為了減壓，廣西一些老師向神佛尋求安慰

　　記者發(fā)現(xiàn)，高考臨近，一些佛教名山迎來了一撥兒又一撥兒的高三老師，他們祈禱著今年高考自己帶的學生能有個好“收成”。

　　數(shù)月前，廣西鐵路某中學派出幾位德高望重的老師作為代表，來到湖南衡陽的衡山燒香拜佛，祈求該校今年參加高考的學生順順利利，考出好成績。每年派老師到廟里求神，已經(jīng)成為這所學校的公開秘密。

　　“5個老師責任心很強，周五出發(fā)，周六上山燒香，為了不耽誤周一的課，連周邊風景都顧不上多看兩眼，周日又馬不停蹄地趕回來。”在該中學高三的程老師眼里，并不是所有的老師都有資格代表替學校祈禱的。太年輕的不行、離過婚的不行、業(yè)務差的不行……去的老師都是“精英”。

　　在她看來，學校這樣安排很有必要：“高考不僅是考學生，也是考老師，不僅考老師的業(yè)務，也考老師的運氣：自己帶的班可千萬別出點什么意外。”

　　廣西某高校附屬中學的石老師去年就碰上這樣一個“意外”：石老師去年帶的理科班平時成績非常優(yōu)秀，學校對他寄予厚望，結(jié)果，考出來的成績卻讓人大跌眼鏡。老師和領導在私下里紛紛議論，一定是他在考前有親人去世，運氣變差造成的。這樣的議論讓石老師悶悶不樂，但一時又找不出其他的原因，他決定，下回帶高三一定要去廟里拜拜。

　　去香火旺盛的廟堂祈禱在廣西并不新鮮。有的是老師自己悄悄前往；有的是學校組織老師代表前往，回來報銷食宿費；有的學校干脆將開會地點搬到了佛教名山。

　　是什么造成高三老師紛紛投向神佛尋求安慰呢？

　　記者了解到，在高考的指揮棒下，很多學校完全以高考成績評價老師，造成高三老師壓力過大。高三老師所帶的班，高考成績與學校定的目標，差距過大，一是會直接影響高考獎金，少則幾百，多則上萬；二是直接影響到學校對老師業(yè)務的評定，評定不合格的老師在幾年內(nèi)都可能不能帶高三。

　　然而，對于學校來講，壓力同樣無處不在，上級教育部門要考核，同類學校之間要比較，學校領導只得將壓力層層往下轉(zhuǎn)嫁。學校壓給年級、年級壓給老師、老師壓給學生……

　　望著學生桌面上堆積如小山一般的復習資料和埋頭啃書的學生，一位教生物的班主任仍然很不放心：“我很擔心，生怕自己漏講了什么。”這位稱職的高三老師，不僅身兼班主任，還教4個班的生物，從周一到周六，每周要上4個晚自習，好不容易有個周日，還要抽時間輔導成績落后的學生。

　　高考前，她抽時間到附近的廟里燒了一回香：“為的就是給自己減減壓。”

　　社會一直不斷呼吁給學生減負，而作為老師的減負，卻遲遲沒有得到重視。有的老師累倒在講臺上，有的老師生病了沒時間去治……越是優(yōu)秀的老師，倒下得越多。在現(xiàn)行體制下，教師的榮譽、待遇、職稱，無一不與學生成績緊密聯(lián)系，一旦達不到指標，就有下崗的危險。然而老師也是普通人，也需要張弛有度的生活，也要養(yǎng)家……長時間高強度的工作會吞噬教師的健康。

　　其實，老師和學生一樣，也需要愛護，學校和社會應該多創(chuàng)造寬松的環(huán)境，不可再急功近利了。本報記者 甘冰