本報記者　文藝橙　

　　在全國政協教育界別的小組討論中場休息時,正準備起身而去的教育部副部長郝平委員被記者“約”到。他爽快地說:“走,咱們找個會議室去談!”

　　剛坐下,郝平委員就直入正題:“溫家寶總理在今年的政府工作報告中指出,推動高等學校人才培養、科技創新和學術發展緊密結合。培養杰出人才,必須重視教育的國際交流與合

　　作。現在中國的國家實力不斷增強,國際地位不斷提高,為深化教育國際交流與合作提供了更加堅實的基礎和廣闊的平臺。”在他看來,中國教育“走出去、引進來”正逢其時。

　　就在去年10月,美國政府就我國領導人關于擴大中美人文交流的倡議作出回應——未來4年美方將派遣10萬名大、中學生到中國留學。對此,曾先后在北京大學、北京外國語大學擔任副校長和校長、有著豐富的高等教育國際交流與合作經驗的郝平委員敏銳意識到,這將是一次重要的發展機遇。“以此為契機,將大大推動中國教育與國際接軌的步伐。”郝平委員頗感欣慰地表示。據他透露,目前中方正在作積極準備,包括為對方提供學校信息、獎學金信息及規劃教學質量評估手段等。除此之外,一個萬人規模的中國校長國際培訓計劃也在醞釀之中。

　　“走出去、引進來”不僅是中國經濟發展的需求,也是中國教育發展的需求——這是郝平委員一貫的理念,這與他曾經在美國的留學背景和在北京大學國際關系學院攻讀法學博士的專業背景不無關系。多年的海外求學和在北大的跨文化學習經歷使他意識到,開展教育國際交流與合作,可以為增進中國與世界各國間的文化了解、提升我國的教育理念和教育管理水平發揮積極作用,尤其對青年人的成長意義重大。在他擔任北京大學副校長期間,北大與哈佛、劍橋、牛津等世界一流大學的合作項目為該校培養了一批具有國際視野的科研精英,這一經歷讓他特別看重“走出去、引進來”對培養高素質創新人才的作用。

　　“我們究竟在培養創新人才方面存在什么問題?怎樣解決?”這一問題讓郝平委員臉上的笑容頓時變成沉思。伴隨著對這一問題的回答,他又透露了一個好消息:在今年5月份即將舉行的“大學校長論壇”上,耶魯大學、牛津大學、慕尼黑大學等14個國家和地區的30所國際知名大學的校長,將同包括美國微軟公司在內的一批世界知名企業的首席執行官或首席科學家一起,與中國的大學校長就如何培養創新人才這一議題推心置腹地進行對話。此刻,郝平委員嘴角的笑容又悄然而出,一陣爽朗的笑聲撲面而來。

　　“希望到2020年時,在高端國際學術會議上會有更多中國學者的聲音,中國的科研成果能對人類作出更大貢獻。”語畢,他匆匆向會場走去……