中新網(wǎng)杭州4月9日電(記者 江耘 實(shí)習(xí)生 倪幼杰)“目前，受到來(lái)自家庭、社會(huì)的落后文化沖擊，應(yīng)試教育的影響，中小學(xué)生課外閱讀的時(shí)間正是縮水，取而代之的上網(wǎng)，接收混雜信息。事實(shí)上，青少年極需有一批健康優(yōu)雅的課外讀物來(lái)引導(dǎo)和教育他們樹立正確的價(jià)值觀。”浙江省教育報(bào)刊總社社長(zhǎng)董惠銘在2010年浙江省教育宣傳工作會(huì)議上說(shuō)。

　　據(jù)一項(xiàng)抽樣調(diào)查顯示，僅有不到30%的中小學(xué)生認(rèn)為自己的閱讀量很充分，32%明確表示自己閱讀量不充分，38.2%表示說(shuō)不清楚。這表明，有近七成中小學(xué)生對(duì)自己每年課外閱讀數(shù)量及質(zhì)量并不滿意。

　　董惠銘對(duì)現(xiàn)在中小學(xué)生缺少課外閱讀的情況表示擔(dān)憂。他說(shuō)，青少年是孩子思想最活躍，也是最需要引導(dǎo)和教育的時(shí)期。現(xiàn)在已經(jīng)有學(xué)者提出“5+2=-1”的概念，即5天的課堂學(xué)習(xí)加兩天的社會(huì)“放逐”等于負(fù)面的教育效果。

　　“出于青少年的秉性，再加上網(wǎng)絡(luò)、小報(bào)小刊的沖擊，他們往往更傾向于關(guān)注暴力和黃色，這對(duì)其今后的成長(zhǎng)是極為不利的，所以讓青少年閱讀一些健康的讀物就顯得尤為重要。” 董惠銘告訴記者，西方對(duì)于青少年的閱讀是有強(qiáng)制性的規(guī)定，而國(guó)內(nèi)只有建議性的文件。

　　記者了解到，2009年浙江省共發(fā)行200萬(wàn)冊(cè)優(yōu)秀中小學(xué)課外閱讀書籍，其中價(jià)值60-70萬(wàn)，近2萬(wàn)冊(cè)免費(fèi)贈(zèng)送給浙江省的貧困地區(qū)。今天在會(huì)上浙江教育報(bào)刊總社又決定實(shí)施“百萬(wàn)素質(zhì)教育工程”，出資100萬(wàn)元，向浙江省經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)的部分師生免費(fèi)贈(zèng)送“營(yíng)養(yǎng)書籍”。

　　據(jù)浙江教育報(bào)刊總社發(fā)行部主任樓仲青介紹，目前，該社推出的健康讀物在浙江省中小學(xué)生中的覆蓋面達(dá)到50%左右，并同步發(fā)行至山西、貴州、寧夏等省區(qū)。“但是目前自愿征訂率仍徘徊不前，這也反映了仍有不少家長(zhǎng)、學(xué)校對(duì)孩子閱讀課外讀物存在誤解。”(完)