從幼兒園到博士,實施長達25年的免費教育。廣東東莞石排鎮一石激起千層浪,被稱為“中國最牛教育強鎮”。不只是教育,在城市品質、產業經濟、文化事業、市民素質、民生福利等方面,石排鎮都開始了一個中國式的“中國鎮”經濟轉型探索。這個富庶的現代濱江工業城鎮,希望通過“中國鎮”理想,提供一個開啟高福利時代的發展樣本。(5月25日《中國經濟周刊》)

　　百姓最稀罕的就是“免費”二字——“從幼兒園到博士,25年的免費教育”,這話聽起來像做夢,但在廣東東莞石排鎮這個不知名的小鎮,卻變成了活生生的現實。真乃羨煞數億國人的創舉!

　　這一開啟高福利時代的發展樣本——“石排模式”的出臺,并不像公眾想象的那樣是建立在財政相當富裕的基礎上。據報道,石排鎮每年的可支配財政收入也就5億元左右,相比珠三角其他可支配財政收入動輒超過10個億的鎮來說,石排算不上最富。但就在這樣一個財政實力算不上絕對雄厚的小鎮,讓轄區范圍的4.2萬戶籍居民全部實現了免費教育。

　　究其因,當地政府是因為摒棄追求“好看”的GDP,做出這樣一個關愛民眾的善舉,這還源于“還富于民”理念的強力支撐與加強文化軟實力建設的內在驅動。

　　個中緣由不言自明。教育屬于公益性投入,不能直接產出GDP,不能見出顯赫的政績,于是就被認為“沒必要”費勁巴拉地搞那些看不見、摸不到、細水長流的軟實力建設。再加上在制度層面上也沒有對教育普及和推廣程度的硬性措施做制約。所以,一到關鍵時刻,就忙不迭地搬出財政緊張、資金匱乏等似是而非的理由,來解釋教育投入不足的問題。

　　但顯然,這只是借口,即使不了解石排鎮的承諾,一些相關決策者都很明白,他們不是“不能”而是“不為”。他們差的不是“銀子”,而是“決心”——在國家和地方財政分配上,確實把教育發展擺在優先地位的決心；在“還利于民”還是“追求政績”的選擇上,把民生福祉和公共利益放在首位的決心。“25年的免費教育”也許不可復制,但“還利于民”的理念完全可以復制。使使勁、跺跺腳,解決了這個“決心”問題,一切困難都會迎刃而解,而教育經費占GDP4%的“跨世紀”目標,也就不會再像現在這樣一直被空喊下去、“戰略”下去了。崔中波