滬上高中“提前推薦自主錄取”上周末舉行

　　本報訊 (記者 馬丹)前昨兩天，上海部分實驗性示范性高中、現代化寄宿制高中舉行了2009年高中“提前推薦自主錄取”的測試。記者采訪中發現，自由辯論、拼圖游戲等非常規選項今年被納入部分學校的考題中，也有學校首度嘗試“學生考官制”，由在校學生當考官，面試未來的師弟師妹。

　　高三保送生當考官

　　華東師大二附中今年在英語口試、語文口語和數理化測試基礎上新增了“學生考官團”，成員大多是已經獲得清華、北大等名校保送資格的高三學生。他們三四人組成一個“考官團”，根據自己過往的經歷，對參加面試的6人小組提出問題。據了解，學生考官在面試啟動前已在身邊收集了100多道題目，并最終篩選出15 道個人面試題和6道集體面試題，主要側重考查學生的組織能力、交流能力和表達能力，比如“你對杭州飆車案的看法”、“你對‘地球一小時’活動的看法”等。

　　一些參加面試的學生說，面對這些年輕考官，他們感到既新鮮又親切，一定程度上也緩解了緊張情緒。此次學生考官的打分將占總分的25%，學校希望這群學生考官利用自己的切身體會，來幫助挑選適合錄取學生。

　　拼圖游戲考查創意

　　一些學校采取了面試和筆試相結合的方法，答案不唯一，以此考查優秀學生的思維品質。進才中學的面試題里有一道拼圖游戲，要求10個人在8分鐘內完成一幅拼圖。每位考生都能拿到一個形狀不同的紙片圖案、一支筆、一張白紙和一個固體膠，然后圍繞這幅圖的創意和含義，及自己在團隊中所起的作用，回答一個問題。王從連校長說，在合作拼圖的過程中，能考查學生的合作和溝通能力，更能考查學生的創造力。“10人一組，時間限定為8分鐘。如果要在這么短的時間內創作出好作品，就需要學生協調和溝通。”復興高級中學設置了自由辯論環節，主題圍繞的都是身邊的熱點話題，比如“中學生使用手機利大于弊還是弊大于利”、“南京有位叫彭宇的青年人主動攙扶跌倒的老太，沒想到反被法院判決賠償4萬多元醫療費，到底是應該繼續做好事，還是不再做好事”等。

　　面試官告訴記者，有學生能在自由辯論中引經據典、侃侃而談，但也有學生“保持沉默”。“自由辯論不僅可看出學生的價值觀，還能考查學生的邏輯思維、語言表達和對生活的觀察等能力。”