不簽就業(yè)書竟不發(fā)畢業(yè)證

　　新疆一些高校涉嫌畢業(yè)生就業(yè)率摻假

　　記者近來常常接到這樣的電話：能不能幫忙給孩子找家單位在《就業(yè)協(xié)議書》上蓋個(gè)公章？隨著類似電話越來越多，記者開始關(guān)注起此事：為何大家都要給孩子在《就業(yè)協(xié)議書》上蓋個(gè)公章呢？

　　烏魯木齊某高職院校一位即將畢業(yè)的學(xué)生小李告訴記者，上學(xué)期，他的班主任給學(xué)生發(fā)放了《就業(yè)協(xié)議書》，要求學(xué)生在畢業(yè)前

　　找單位簽訂協(xié)議書，否則不發(fā)給畢業(yè)證。

　　記者在調(diào)查時(shí)吃驚地發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象在烏魯木齊其他高職院校普遍存在，甚至個(gè)別本科院校也在這樣做。一些學(xué)生為了順利拿到畢業(yè)證，各顯神通，虛假的學(xué)生就業(yè)率隨之出現(xiàn)。

　　學(xué)生忙著找人蓋章

　　小李對(duì)記者說，目前他正在一家公司實(shí)習(xí)。上學(xué)期班主任給每位學(xué)生發(fā)了三份《就業(yè)協(xié)議書》，要求學(xué)生在畢業(yè)前與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書，并蓋上公章。自己和用人單位各留一份，另一份交學(xué)校。班主任要求，在畢業(yè)前不管學(xué)生找到工作沒有，必須“想辦法”把協(xié)議書簽掉，并蓋上公章�！叭绻�簽不上，就拿不到畢業(yè)證。”小李清晰地記得班主任的這句話。

　　小李實(shí)習(xí)的公司不同意給他的《就業(yè)協(xié)議書》蓋章，他只好四處想辦法，但還是沒有蓋上章。

　　新疆一些高職學(xué)校和本科學(xué)校的畢業(yè)生在接受記者采訪時(shí)都表示，他們學(xué)校每年也有這種情況。“只要在《就業(yè)協(xié)議書》上蓋了公章就行，學(xué)校不會(huì)去追究協(xié)議書的真假，甚至連編號(hào)都不看。”另一所高職學(xué)校的畢業(yè)生小馬說，每名畢業(yè)生的《就業(yè)協(xié)議書》上的編號(hào)是不一樣的。幾個(gè)月前，他把自己的《就業(yè)協(xié)議書》拿到他哥哥的單位蓋了公章，協(xié)議書上填寫了自己和另外兩位同學(xué)的名字，用的是一個(gè)編號(hào)，隨后上交了學(xué)校，竟然通過了。據(jù)他介紹，像他這樣的情況在同學(xué)中很普遍。

　　一些畢業(yè)生為了能在《就業(yè)協(xié)議書》上蓋章，除了到處托人幫忙外，有的甚至還刻假公章，花錢找公司蓋章者也大有人在。

　　學(xué)校稱純屬個(gè)人行為

　　針對(duì)此種就業(yè)率摻假行為，新疆這些高校的負(fù)責(zé)人均表示：我們沒有這種要求，可能是個(gè)別院系或?qū)�業(yè)為提高就業(yè)率而做的，他們的行為不代表學(xué)校。

　　這些學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)處有關(guān)人員還明確表示：學(xué)生畢業(yè)證與《就業(yè)協(xié)議書》沒有任何關(guān)系，只要學(xué)生成績合格，繳齊相關(guān)費(fèi)用，就可以畢業(yè)。

　　據(jù)小李所在學(xué)校的相關(guān)人員分析，除了可能是某些院系或?qū)�業(yè)為提高就業(yè)率而采取的個(gè)別行為外，也不排除班主任說這些話的可能，因?yàn)橛械膶W(xué)生多次不參加學(xué)校組織的招聘會(huì)，簽不上《就業(yè)協(xié)議書》，所以給學(xué)生施加一種壓力。

　　新疆某高職院校的班主任則透露，學(xué)校每年都要與各院系簽訂《畢業(yè)生就業(yè)目標(biāo)責(zé)任書》，各院系或?qū)�業(yè)隨后把責(zé)任目標(biāo)分解到各班�！白詈蟮慕Y(jié)果就是，班主任成了畢業(yè)生就業(yè)的第一責(zé)任人，完不成任務(wù)或達(dá)不到目標(biāo)，班主任必須要負(fù)責(zé)任。”但該班主任的這番話卻在該校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)處相關(guān)人員那未得到證實(shí)。他們信誓旦旦對(duì)記者說：“學(xué)校每年確實(shí)有就業(yè)目標(biāo)，但我們從來沒有跟各院系強(qiáng)制簽訂目標(biāo)責(zé)任書。沒與院系簽訂目標(biāo)責(zé)任書，哪來的與班主任簽訂責(zé)任書？”

　　而據(jù)記者了解，高職院校在推薦、介紹自己時(shí)，該校高就業(yè)率一直都是最大的亮點(diǎn)。小李所在學(xué)校的介紹資料上就寫道：畢業(yè)生就業(yè)率在95%以上。還有幾所學(xué)校稱，他們畢業(yè)生的就業(yè)率在98%以上。正是靠著這樣高的畢業(yè)生就業(yè)率，一些學(xué)校才能招來眾多學(xué)生。

　　相關(guān)部門認(rèn)為該做法不對(duì)

　　據(jù)教育部門的人介紹，此情況是從2004年以后出現(xiàn)的。當(dāng)時(shí)教育部規(guī)定高校年度招生計(jì)劃與畢業(yè)生就業(yè)率掛鉤后，一些民辦大學(xué)開始出現(xiàn)這種情況。隨后，一些高職院校和少數(shù)本科院校也開始出現(xiàn)這種情況。

　　新疆社科院一位研究人員表示，高校畢業(yè)生就業(yè)率摻假將會(huì)誤導(dǎo)國家就業(yè)政策的制定、學(xué)校專業(yè)的合理設(shè)置以及招生人數(shù)的確定，這對(duì)學(xué)生是一個(gè)傷害。

　　他認(rèn)為，學(xué)校只有從教學(xué)質(zhì)量上下功夫，才能解決學(xué)生生源和學(xué)校知名度的問題。況且畢業(yè)生就業(yè)率本身就是一個(gè)動(dòng)態(tài)的數(shù)據(jù)，每年的情況都會(huì)出現(xiàn)變化，不能做為長期衡量一所學(xué)校整體狀況的主要數(shù)據(jù)。

　　新疆維吾爾自治區(qū)人事廳有關(guān)人員則表示，如果學(xué)生知道哪些高校存在這種情況，可直接向他們反映，他們將展開調(diào)查。(記者　王瑟）