古體長詩作者是名18歲武漢伢——

　　荊楚網消息 (楚天都市報) 本報記者 范寧羅欣攝影記者朱熙勇 通訊員 田勇 湛淼 李艷芳

　　一首名為《站在黃花崗陵園的門口》的古體長詩，在我省今年語文高考中被閱卷老師評為“最牛滿分作文”(詳見6月23日A18版)。6月23日、24日，本報連續兩天獨家報道相關信息后，最牛作文的作者終于浮出水面——他就是武漢市漢南區第二中學學生周海洋。

　　昨晚，本報記者連夜驅車趕往武漢市漢南區，在漢南大道上的一棟民房中采訪到了周海洋。讓記者沒有想到的是，再過2個月就是19歲生日的他，說起話來旁征博引、口若懸河，許多文史知識張嘴就來，積累非常深厚，而對于這篇“最牛作文”，他卻非常謙虛，表示不過是自己人生長河中的“一朵浪花”而已。

　　考場神游黃花崗 寫作借鑒前人經驗

　　“ 寫完這篇作文，考試只剩一炷香的時間了。當時沒有什么特別的感覺，但是我相信，它會是一篇滿分作文。”說起自己的文章，留著小平頭、一臉質樸的周海洋神情非常自信。他不認為自己的文章是“最牛”，他說，這篇文章是借鑒了2005年一位四川考生的高考作文，那位學生可算“超級牛”了。

　　“我沒去過黃花崗”

　　在《站在黃花崗陵園的門口》的文首，周海洋用170多字的文言文，介紹了該詩歌的寫作背景：“九十七年之后，時值臘月，會天大雪，余滯于廣州，遂至黃花崗七十二烈士之陵。止于其門，百感并至，賦詩一首。”這樣的記敘讓讀者身臨其境，但令人驚訝的是，作者本人其實并沒有去過廣州黃花崗。

　　周海洋告訴記者，他其實只去過武昌首義園，但對于黃花崗，通過網上和影視片中的資料，他已經非常熟悉，甚至隨口說道，黃花崗在白云山麓，原名紅花崗，因為黃花更有祭奠之意而改名“黃花崗”。“這種寫法可以說是像蘇軾那樣的‘故國神游’吧！”他說得興起，又開始背誦黃興那副著名的對聯：“七十二健兒，酣戰春云湛碧血/四百兆國子，愁看秋雨濕黃花。”

　　“我沒有提前寫好作文”

　　《站在黃花崗陵園的門口》全文千余字，其中大部分用七言韻文寫就，作者是否早就寫好、背好，然后在考場上直接套用呢？這成為許多網友的猜測。周海洋很坦然回應道，這篇文章就是自己在考場上寫出來的，“我自己有這個實力，根本不擔心寫不完。”

　　周海洋回憶，語文考試時，自己是按順序答題的，因為閱讀題的文言文自己恰恰復習過，所以幾乎沒花時間就完成了。到寫作文的時候他看看時間，還剩下不到85分鐘，但“站在______的門口”這個題目引發他聯翩浮想：“我想到過站在鴻門宴的門口，樊噲沖進帳篷的情景；想到過站在被轟開的晚清政府的門口，看到國運衰敗的祖國；想到過站在三峽大壩閘門的門口，也想到過自己正站在高考的門口。但是我最后還是選擇了站在歷史的門口，只是整個歷史太宏大了，我沒法把握，所以選擇了一個小切口，不過我并沒有局限在黃花崗，而是在文章里作了一些延伸。”

　　寫完這篇文章，距離考試結束還有兩三分鐘時間，周海洋還是在監考老師的提醒下才想起答題卡還沒填。對于這篇作文他非常自信：“我的作文水平在全區應該算比較好，我想這應該是一篇滿分作文。”

　　“有人比我更牛”

　　剛剛見到記者時，周海洋就迫不及待打開話匣子，他說，自己這篇文章其實受到了2005年一篇四川高考滿分作文《永遠的譚嗣同》的影響，如果自己這篇算“最牛 ”的話，那篇應該是“超級牛”。“這篇文章可以稱為我的‘濫觴’。”周海洋對這篇作文贊賞有加，他不認識這位作者，但已經把對方奉為自己的偶像，“因為時間關系，我的詩里面還有一些平仄、押韻上的問題，有些句子還非常青澀，和那篇文章相比，我的這篇就不算什么了。”

　　因為自己的“偶像”曾經取得過成功，周海洋對這種古文、古詩的寫法也充滿了信心，“剛好這次高考對詩歌沒有限制，所以我就放手一試。我就是特別想把作文寫好。別人曾獲得過成功，有了先例，我也行。閱卷老師也喜歡亮點，有亮點總比平庸強。”

　　父親眼中的兒子——

　　幾乎每晚看書到轉鐘

　　今年19歲的周海洋家住在漢南區，家庭并不富有，主要經濟收入來自于父親加工棉被。

　　其父周吉跟介紹，海洋小時候就特別愛看書，平常要的零花錢，基本上都拿去買書了，還在家附近的一些書店辦了卡，常常租書看。放學或放假，他也經常是窩在家里看書，很少出去玩。“初中到現在，他幾乎每晚看書都看到十一二點，怕他看壞了身體，我每晚都催他睡覺。”談到兒子，周吉跟既感到欣慰，也有些擔心，“老怕孩子把身體搞垮了，我們沒那么多錢給他治病呢。”

　　在周吉跟眼里，兒子很懂事，“我沒什么文化，平時忙于生計，也沒怎么管他，但他學習很自覺，脾氣也好。因為家境不好，他還特別節約，從不在外面過早。吃飯也不挑剔，有時候給他買新衣服，他都不要。”

　　老師眼中的學生——

　　政史文成績常是第一名

　　“ 作為一個高中生，他的桌子上卻長年放著一本《辭海》，還隨身帶著。這樣熱愛古文的學生，我以前從沒見過。他是那么單純、自覺、超乎想象地熱愛閱讀。”該校高三年級組長汪紅兵如是評價周海洋。“這伢古文功底很強，平時寫作都是用文言文或半文半白的方式。”班主任、語文老師王麗介紹，周海洋性格開朗，很樂觀自信，“他很有自己的思想、主見，平時上課有不同意見的，就經常指出來，還常常找老師討論。”

　　本報關于該作文的報道被千余家網站轉載后，引發熱議，也有一些網友懷疑該作文是以前就寫好的。“看到這些，我覺得非常可笑，只要是接觸過他的人，都知道這篇文章是真才實學。他的作文得滿分，我們并不覺得意外。”王麗感慨道。

　　據了解，周海洋是應屆高三畢業生，但為了彌補自己的弱勢科目，他主動要求讀了兩年高二。

　　“他的語文、政治、歷史一般都是全班第一名，但數學和英語不是很好。”王麗說，由于有些偏科，海洋高二時就選擇留級，根據學籍規定，他可以參加今年的高考，但他并沒有經過高三的系統復習。

　　同學眼中的兄弟——

　　他有時會用文言文講話

　　聽說有記者要來采訪周海洋，他的幾個初中、高中同學都跑到他家，和本報記者談起周海洋時，幾個男孩面露欽佩的神情：“你不知道，他有時會跟我們用文言文講話，我們都開玩笑地抱拳和他打招呼：‘周兄好！’”

　　他的初中同學蔡暉說，周海洋很喜歡文史，兩個人湊到一起時，就常常聊春秋戰國；高中校友雷黎明對周海洋能夠即興作詩佩服不已，“有次學校開校運會，他居然用《江城子》的詞牌填了一首詞交上去了！”他還對周海洋常穿一身黑印象深刻，“我覺得他不趕時髦，但是很特立獨行，我們是初中同學，老師問我們的偶像是誰，大家都說流行歌星，就他說偶像是毛澤東、周恩來。”