“美國高中生的數(shù)學水平，只相當于武漢的初中水平”

　　荊楚網消息 (楚天都市報) (記者高家龍 通訊員林中卉 實習生尹俊)武漢的中學生在國際數(shù)學奧賽中屢獲獎牌，他們?yōu)樯哆@么牛？帶著這個問題，美國加州的數(shù)學博士張金生日前來到武鋼三中專程考察了一周。昨日他告訴記者，已找到了部分答案。

　　今年63歲的張金生博士是美籍華人，祖籍臺灣，是美國加州哈崗—拉朋地聯(lián)合學區(qū)董事會主席(相當于一個區(qū)教育局局長)，掌管著36所中小學和成人學校�！懊绹�基礎教育現(xiàn)在有一些問題，中學生掌握的基礎知識不夠牢固，由于數(shù)學人才匱乏，一些大學的數(shù)學課由華人任教。”

　　早在去年6月來漢交流期間，張金生就盯上了奧數(shù)金牌中學武鋼三中。武漢中學生為啥數(shù)學成績“牛”？張金生考察后收獲的“秘訣”是：師生對待數(shù)學學習的態(tài)度非常認真；學校課時安排多，內容難度較高，知識點講得深；教學反饋好，老師能很快彌補學生的知識缺陷。

　　與中國高中生不同的是，美國高中每周只有5小時數(shù)學課，課后作業(yè)也不多。張金生說，對于那些準備申讀大學的學生而言，這顯然不利于他們達到大學選拔的數(shù)學水平要求，“美國高中生的數(shù)學知識水平，估計只相當于武漢的初中水平�！�

　　課堂上的中國學生給張金生留下的印象是：不怎么愛提問，也很少小組討論，這與美國學生逢事愛問的習慣大不相同。

　　張金生說，美國的大學也看重國際競賽成績，不過大部分學生都不敢參加數(shù)學奧賽，因為水平不夠。