□晚報(bào)記者 錢鈺 報(bào)道

　　上課可切磋魔獸、CS等流行網(wǎng)絡(luò)游戲技法、通關(guān)秘籍，還可聯(lián)機(jī)游戲進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，一向最令學(xué)校頭疼的網(wǎng)絡(luò)游戲被正式納入課程。昨天是開學(xué)第一天，記者從中華職校了解到，該校在新學(xué)期推出一系列行為能力拓展課程。其中，最令學(xué)生感到興奮的是，電子競(jìng)技赫然位列其中，不少職校生對(duì)此驚呼“簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛”。

　　電子競(jìng)技課展位被擠爆

　　昨天下午，中華職業(yè)學(xué)校舉行由學(xué)生自發(fā)組織的選課活動(dòng)。該校在新學(xué)期推出了一系列行為能力拓展課程，這些課程完全由學(xué)生提議發(fā)起開設(shè)、宣傳推廣、考核管理，一周上兩節(jié)課，自行聘請(qǐng)老師擔(dān)任指導(dǎo)顧問(wèn)。

　　現(xiàn)場(chǎng)，魔方、跆拳道、我行我繡、國(guó)學(xué)研習(xí)……20余種行為能力拓展課一字排開，學(xué)生們紛紛“設(shè)攤”做起了“推銷員”，招兵買馬。

　　記者發(fā)現(xiàn)，一個(gè)名為《Hope電子競(jìng)技》的課程被男生們圍得水泄不通，人氣異�；鸨�。 “本課程以魔獸為主，包括反恐精英，星際爭(zhēng)霸，DNF，CF等……”一看宣傳展板上的課程介紹，不少游戲迷立即“兩眼放光”。

　　“哇，上課還可以學(xué)打網(wǎng)游，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，這是真的嗎？那鐵定選這個(gè)！ ”、“我們想組團(tuán)參加，可以嗎？”……電子競(jìng)技成為現(xiàn)場(chǎng)最受歡迎的課程。

　　學(xué)生歡喜家長(zhǎng)憂心

　　對(duì)于這項(xiàng)大膽的舉動(dòng)，課程的發(fā)起人、該校地鐵專業(yè)一年級(jí)學(xué)生陳超凡表示自己是個(gè)游戲迷，每天花在網(wǎng)絡(luò)上的時(shí)間不超過(guò)1個(gè)半小時(shí)，有較好的自控能力。當(dāng)初他也是壯著膽子，向?qū)W校提出開設(shè)電子競(jìng)技課的建議，沒想到校領(lǐng)導(dǎo)采納了自己的想法。

　　“電子競(jìng)技不同于網(wǎng)絡(luò)游戲，我們的課程不是單純地教同學(xué)如何更快升級(jí)、沖關(guān)，或者純粹以打游戲?yàn)槟康�，而是通過(guò)電子競(jìng)技培養(yǎng)同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作能力，正確看待一場(chǎng)比賽，培養(yǎng)一種健康的游戲素質(zhì)。 ”小陳說(shuō)，自己對(duì)于課程的初步設(shè)想是，從全校招募30人左右，在電腦老師的指導(dǎo)下，給同學(xué)播放一些世界電子競(jìng)技大賽的精彩賽事，并進(jìn)行解說(shuō)和分析，還可以開展“5對(duì)5”或“3對(duì)3”的實(shí)戰(zhàn)演練等。

　　學(xué)生開心了，家長(zhǎng)卻開始擔(dān)心了�！吧险n學(xué)了網(wǎng)游技法還了得，回家肯定拼命練習(xí)，剎車都剎不住了！ ”、“這樣一來(lái)，孩子打游戲就有了更多正規(guī)的借口了！ ”……

　　學(xué)校將與學(xué)生約法三章

　　“開設(shè)這些課程，我們也是經(jīng)過(guò)深思熟慮的！”中華職校校長(zhǎng)唐威告訴記者，職校學(xué)生其實(shí)很缺乏自信，學(xué)校也希望通過(guò)開設(shè)這些行為能力拓展課，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的一技之長(zhǎng)，通過(guò)課程引導(dǎo)學(xué)生找到自信和陽(yáng)光。

　　對(duì)于開設(shè)電子競(jìng)技課的大膽舉措，唐校長(zhǎng)表示，他們希望通過(guò)對(duì)熱愛電子競(jìng)技的同學(xué)們進(jìn)行技術(shù)性指導(dǎo)，提升同學(xué)們對(duì)電子競(jìng)技、計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知。“如今一些學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，與其一味地堵，不如將去網(wǎng)吧的學(xué)生吸引回來(lái)，納入學(xué)校正規(guī)的渠道中來(lái)，并加以引導(dǎo)。 ”

　　對(duì)于家長(zhǎng)們的擔(dān)心，唐校長(zhǎng)也表示，會(huì)和選課學(xué)生約法三章，與課程發(fā)起人一起制定相關(guān)的規(guī)章制度，在課程設(shè)計(jì)等方面加強(qiáng)引導(dǎo)，如一旦發(fā)現(xiàn)成績(jī)下滑就取消其資格等�！叭绨l(fā)現(xiàn)同學(xué)有網(wǎng)癮加重的趨勢(shì)，可請(qǐng)同伴充當(dāng)‘網(wǎng)絡(luò)警察’，同學(xué)之間互相監(jiān)督，‘以友制友’肯定比家長(zhǎng)說(shuō)教或沒收電腦來(lái)得有效！ ”