《焦點(diǎn)訪談》2010年3月20日完成臺(tái)本

　　——沒(méi)有結(jié)果的“學(xué)術(shù)成果”

　　演播室主持人 侯豐：

　　大家好，歡迎收看今天的《焦點(diǎn)訪談》。

　　今年年初，西安交通大學(xué)一名曾經(jīng)獲得“長(zhǎng)江學(xué)者”稱(chēng)號(hào)的博士生導(dǎo)師被撤銷(xiāo)了博導(dǎo)資格。在校方這一舉動(dòng)的背后，是6名老教授連續(xù)兩年多對(duì)這名博導(dǎo)涉嫌學(xué)術(shù)造假的實(shí)名舉報(bào)。然而近日當(dāng)記者對(duì)該事件進(jìn)行采訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，事情似乎并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。

　　解說(shuō)：

　　2007年年底，西安交通大學(xué)校園內(nèi)一個(gè)申報(bào)教育部科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)的公示，讓長(zhǎng)期從事壓縮機(jī)技術(shù)研究的退休老教授楊紹侃感到很驚訝。

　　楊紹侃 西安交通大學(xué)教授：

　　他就沒(méi)有搞過(guò)，在學(xué)校里就沒(méi)搞過(guò)往復(fù)壓縮機(jī)，他怎么會(huì)得到這么一個(gè)高水平的獎(jiǎng)勵(lì)呢？

　　解說(shuō)：

　　這就是報(bào)獎(jiǎng)?wù)�，西安交大能�?dòng)學(xué)院教授、原博士生導(dǎo)師李連生。他申報(bào)的教育部科技進(jìn)步獎(jiǎng)，是我國(guó)高�？蒲凶罡擢�(jiǎng)項(xiàng)之一。然而45歲的李連生卻并沒(méi)有專(zhuān)門(mén)從事過(guò)報(bào)獎(jiǎng)專(zhuān)業(yè)的研究。于是，心存懷疑的楊教授從學(xué)校拿到了報(bào)獎(jiǎng)材料，想搞清真相。

　　楊紹侃：

　　看了覺(jué)得驚訝，驚訝什么呢？因?yàn)槲覀冞@個(gè)行業(yè)比較小，稍微有一點(diǎn)東西我們都很清楚，結(jié)果他報(bào)的內(nèi)容當(dāng)中，很多都是別人完成的東西。

　　解說(shuō)：

　　隨后，楊紹侃找到幾位老同事，也就是后來(lái)一起進(jìn)行舉報(bào)的5位教授。這6人平均年齡70多歲，都是我國(guó)壓縮機(jī)領(lǐng)域的專(zhuān)家。他們發(fā)現(xiàn)，報(bào)獎(jiǎng)材料中存在嚴(yán)重竊取他人成果的行為。比如，6位老教授稱(chēng)，李連生把上海壓縮機(jī)廠1965年的大型機(jī)身整體鑄造技術(shù)，說(shuō)成是自己開(kāi)發(fā)的；把沈陽(yáng)鼓風(fēng)有限公司1998年和2001年已經(jīng)獲獎(jiǎng)的兩種產(chǎn)品，都說(shuō)成是采用他的技術(shù)研發(fā)的。

　　陳永江 西安交通大學(xué)教授：

　　當(dāng)時(shí)就感覺(jué)到義憤填膺，教師啊，教師是為人師表的，傳道、授業(yè)、解惑，你傳的什么道？你授的什么業(yè)？

　　解說(shuō)：

　　6名教授詳細(xì)整理出材料中的30多處造假信息向?qū)W校舉報(bào)，要求學(xué)校進(jìn)行核實(shí)。隨后，校領(lǐng)導(dǎo)約見(jiàn)6位教授談話。

　　陳永江：

　　一見(jiàn)面說(shuō)，現(xiàn)在高校弄虛作假成風(fēng)，你們不要大驚小怪。

　　西安交通大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主席 虞烈(代表學(xué)校和舉報(bào)者談話 錄音)：

　　這涉及到不只是西安交通大學(xué)的臉面，也涉及到國(guó)家的臉面。這幾年造假的成分越來(lái)越多，越來(lái)越厲害了。

　　陳永江：

　　(校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō))你們這個(gè)舉報(bào)，弄得校領(lǐng)導(dǎo)50天來(lái)日夜不得安寧，你是始作俑者。我現(xiàn)在宣布，如果你們?cè)敢馔顺?人，馬上舉手，回頭說(shuō)明也行，還為時(shí)未晚。你們?nèi)绻�是為了利益，我們可以轉(zhuǎn)達(dá)李連生們，讓他們把教育部一等獎(jiǎng)勻給你們一些。這個(gè)我們聽(tīng)了腦子都要炸了，感覺(jué)到這種侮辱太大了。

　　解說(shuō)：

　　2008年3月，6名老教授再次向西安交大黨委、紀(jì)委等多個(gè)部門(mén)正式發(fā)出公開(kāi)舉報(bào)信。半個(gè)月后，學(xué)校向教育部申請(qǐng)，將報(bào)獎(jiǎng)撤回。至于為什么撤回，造假問(wèn)題是否屬實(shí)，學(xué)校卻沒(méi)有明確回應(yīng)。

　　楊紹侃：

　　沒(méi)有結(jié)論，到現(xiàn)在為止沒(méi)有結(jié)論。

　　解說(shuō)：

　　被舉報(bào)者也向我們證實(shí)了這個(gè)說(shuō)法。

　　李連生 西安交通大學(xué)教授：

　　我沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)學(xué)校說(shuō)因?yàn)槟阕黾倭�，這個(gè)獎(jiǎng)就取消了，我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)。

　　記者：

　　那學(xué)校當(dāng)時(shí)給您的說(shuō)法是什么？

　　李連生：

　　學(xué)校希望是暫緩報(bào)獎(jiǎng)，因?yàn)橛袪?zhēng)議，我們也是一塊議過(guò)以后，采取的這么一個(gè)措施。

　　解說(shuō)：

　　6位教授對(duì)學(xué)校的態(tài)度很不滿(mǎn)意，他們認(rèn)為學(xué)術(shù)造假性質(zhì)惡劣，必須嚴(yán)查才能警示師生。于是，他們開(kāi)始在網(wǎng)絡(luò)上披露該事件。

　　陳永江：

　　科學(xué)網(wǎng)給了我們一個(gè)平臺(tái)，讓我們實(shí)名實(shí)姓，要有證據(jù)來(lái)說(shuō)話檢舉揭發(fā)。

　　解說(shuō)：

　　老教授在博客中將李連生的造假材料全部公開(kāi)，不到一個(gè)月，點(diǎn)擊率突破6萬(wàn)，并引來(lái)眾多網(wǎng)友評(píng)論。一個(gè)月后，校方第二次約見(jiàn)6名教授談話。

　　陳永江：

　　開(kāi)場(chǎng)白，簡(jiǎn)而言之一句話，你們能不能停止你們網(wǎng)上的檢舉揭發(fā)？

　　西安交通大學(xué)副校長(zhǎng) 盧天健(代表學(xué)校和舉報(bào)者談話 錄音)：

　　網(wǎng)上和報(bào)紙現(xiàn)在是揪著不放，(對(duì)學(xué)校)造成的傷害是不可估量的，就希望不要再到社會(huì)上去渲染，對(duì)大家來(lái)說(shuō)，都是個(gè)比較好的結(jié)果。

　　陳永江：

　　我們做這個(gè)事情，一定要讓學(xué)�；謴�(fù)到我們過(guò)去踏實(shí)、認(rèn)真，為了黨，為了國(guó)家，為了工業(yè)振興，要老老實(shí)實(shí)工作，要讓年輕的教師知道該做什么，不該做什么，因?yàn)槲覀兪菫槿藥煴怼?/p>

　　解說(shuō)：

　　由于6位教授堅(jiān)持舉報(bào)，2009年5月，時(shí)隔一年多，西安交大對(duì)這起事件成立了專(zhuān)門(mén)調(diào)查小組。然而，直到幾天前記者前去采訪，學(xué)校才最終給出了一個(gè)明確結(jié)論。

　　盧天健 西安交通大學(xué)副校長(zhǎng)：

　　就是該項(xiàng)目的申報(bào)材料部分內(nèi)容不實(shí)，存在占用他人成果進(jìn)行拼湊及包裝的嚴(yán)重問(wèn)題。

　　解說(shuō)：

　　校方對(duì)此事件還在調(diào)查中，然而6位教授又發(fā)現(xiàn)，李連生的造假還遠(yuǎn)不只這一次。早在2004年和2005年，他獲得過(guò)另外兩個(gè)重要大獎(jiǎng)，陜西省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)和國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)也存在造假嫌疑。疑點(diǎn)主要集中在獲獎(jiǎng)成果的經(jīng)濟(jì)效益證明上。

　　根據(jù)相關(guān)規(guī)定，科技成果必須為所應(yīng)用的企業(yè)帶來(lái)一定的效益，這是獲得科技進(jìn)步的必備條件。在這份陜西省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)的推薦書(shū)中，效益證明主要來(lái)自西安泰德壓縮機(jī)有限公司。這是1998年由陜西省紀(jì)委專(zhuān)門(mén)為李連生等人的技術(shù)成果而成立的企業(yè)，也就是說(shuō)在這個(gè)公司中，這個(gè)技術(shù)成果是唯一的生產(chǎn)項(xiàng)目。

　　陳永江：

　　他就說(shuō)2001年的純效益是255萬(wàn)，2003年的純效益1470萬(wàn)。然而我們?cè)谖靼彩泄ど绦姓�管理局檔案室所要到的材料，這是泰德壓縮機(jī)公司的年檢報(bào)告，2001年虧損148萬(wàn)，2002年虧損307.8萬(wàn)，2003年的，他不是說(shuō)盈利1470萬(wàn)嗎？然而公司怎么說(shuō)的呢？虧損384萬(wàn)。這一正一負(fù)幾乎2000萬(wàn)，太膽大了。

　　解說(shuō)：

　　在這份西安市工商行政管理局的資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告書(shū)中我們可以看到，泰德公司成立后的1998年至2000年間沒(méi)有生產(chǎn)，2001年至2003年連續(xù)虧損，2004年該項(xiàng)目停產(chǎn)，4500萬(wàn)資本金僅剩868.5萬(wàn)元，虧損達(dá)82%。然而荒唐的是，就在已經(jīng)停產(chǎn)后的2005年，李連生又以該項(xiàng)目獲得了“國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)”。

　　李連生：

　　整體來(lái)說(shuō)這個(gè)項(xiàng)目我們認(rèn)為還是可以的，促進(jìn)了中國(guó)在渦旋壓縮機(jī)這方面的發(fā)展。

　　記者：

　　工商行政管理局得到的企業(yè)年檢報(bào)告里頭，這幾年每年都是嚴(yán)重的虧損，那這個(gè)數(shù)據(jù)為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的反差呢？

　　李連生：

　　我因?yàn)椴皇墙?jīng)營(yíng)企業(yè)的，我沒(méi)有這個(gè)能力來(lái)說(shuō)這個(gè)事情。

　　解說(shuō)：

　　目前，學(xué)校對(duì)這兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的調(diào)查也沒(méi)有明確結(jié)論。

　　虞烈 西安交通大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任：

　　作為證據(jù)而言，我們沒(méi)有辦法說(shuō)清楚，它一定是完全造假。

　　記者：

　　但是有一個(gè)明顯的問(wèn)題，就是在申報(bào)材料里頭，每年都是盈利的，但是在企業(yè)的年檢報(bào)告里頭，這幾年每年對(duì)應(yīng)的就是嚴(yán)重虧損，這個(gè)問(wèn)題學(xué)校注意到了嗎？

　　虞烈：

　　它是這樣，您講的這些問(wèn)題，都可以作為我們將來(lái)有一天的時(shí)候，有相關(guān)的其它的部門(mén)，按照嚴(yán)格的手續(xù)，來(lái)從事這個(gè)工作的時(shí)候，它們都可以作為我們立論或者是調(diào)查的起發(fā)點(diǎn)或者是出發(fā)點(diǎn)。

　　解說(shuō)：

　　采訪中，學(xué)校一直沒(méi)有正面回答記者對(duì)于經(jīng)濟(jì)效益的疑問(wèn)。值得一提的是，獲獎(jiǎng)的技術(shù)成果都曾經(jīng)由相關(guān)部門(mén)組織專(zhuān)家進(jìn)行鑒定，并取得科技成果鑒定證書(shū)。那么鑒定程序是怎樣的呢？我們采訪了一位當(dāng)時(shí)參與鑒定的專(zhuān)家，應(yīng)當(dāng)事人要求，我們對(duì)圖象和聲音做了處理。

　　參與鑒定的專(zhuān)家：

　　現(xiàn)在這個(gè)鑒定會(huì)開(kāi)得很簡(jiǎn)單，我認(rèn)為是基本上是走過(guò)場(chǎng)。人家事先檢測(cè)好的，光給你一個(gè)檢測(cè)報(bào)告，我們就看檢測(cè)報(bào)告內(nèi)容就行了�？煽啃晕覀儧](méi)有辦法去驗(yàn)證，但是不影響最后得出一個(gè)好的結(jié)論。因?yàn)楫吘勾蠹叶急容^熟，都愿意捧場(chǎng)，誰(shuí)愿意去給人家挑刺？

　　解說(shuō)：

　　這位專(zhuān)家告訴記者，現(xiàn)在這種鑒定會(huì)中，鑒定專(zhuān)家常常是由獲獎(jiǎng)?wù)咦约和扑]，評(píng)獎(jiǎng)部門(mén)只是象征性地審批一下。那么和評(píng)獎(jiǎng)部門(mén)這種不想得罪人的心態(tài)相比，學(xué)校方面的考慮似乎就來(lái)的更為具體了。

　　陳永江：

　　(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))談的是什么呢？西安交大地處內(nèi)地，去年我們科研成果排名16，來(lái)之不易，希望你們高抬貴手，不要攪黃了。

　　演播室主持人 侯豐：

　　評(píng)獎(jiǎng)部門(mén)不想得罪報(bào)獎(jiǎng)?wù)吆蛨?bào)獎(jiǎng)單位；鑒定專(zhuān)家出于交情，只是走個(gè)過(guò)場(chǎng)；學(xué)校方面則為了維護(hù)所謂的聲譽(yù)和排名，對(duì)造假現(xiàn)象消極處理。如此的學(xué)術(shù)生態(tài)令人擔(dān)憂(yōu)。學(xué)術(shù)研究成果是一個(gè)國(guó)家創(chuàng)新力的重要標(biāo)志，“學(xué)而無(wú)術(shù)”對(duì)一個(gè)民族的前途都會(huì)有直接影響，端正高校的學(xué)術(shù)之風(fēng)，讓術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，德才能兼?zhèn)洌�科研活�?dòng)長(zhǎng)遠(yuǎn)健康的發(fā)展，已經(jīng)成為亟待解決的問(wèn)題。

　　感謝收看今天的節(jié)目，再見(jiàn)。