該司建議：廣州可“先行先試”擴大公辦幼兒園規(guī)模

　　本報今天消息 記者夏楊報道：地方財政集中投向少數(shù)機關(guān)幼兒園，等于只有少數(shù)“系統(tǒng)內(nèi)”人員的子女才能享有優(yōu)質(zhì)教育資源，這會否造成社會不公平？機關(guān)幼兒園是否應(yīng)該剝離出來，對所有百姓子女開放？對此熱點問題，本報記者今早致電教育部咨詢。教育部基礎(chǔ)教育司回應(yīng)說，全國各地情況不同，許多機關(guān)幼兒園 “市場化”后已在轄區(qū)內(nèi)開放了，但問題是公辦資源不足，不得已采取了一定的限制措施。

　　機關(guān)幼兒園“市場化”開放

　　目前，公辦和民辦幼兒園同時存在，并且公辦資源嚴重不足，很多家長希望將子女送到公辦幼兒園，但拿不到名額，無奈只能讀高價民辦幼兒園。各民辦幼兒園收費標準不同，辦學條件也有很大差異，市民疑慮頗多。

　　教育部基礎(chǔ)教育司說，目前的公辦幼兒園，一般是計劃經(jīng)濟時代由機關(guān)、企事業(yè)單位等根據(jù)內(nèi)部子女需要“集體辦園”辦起來的，“市場化”以后，大多已向轄區(qū)內(nèi)(區(qū)級協(xié)調(diào))全體民眾開放了。但問題是這些公辦幼兒園的辦學能力有限，比如一個機關(guān)幼兒園只能招收200個孩子，機關(guān)系統(tǒng)內(nèi)有100個孩子，那么這 100個指標必然是對內(nèi)的。但若“系統(tǒng)內(nèi)”招收完后名額所剩無幾了，就會出現(xiàn)普通市民子女苦無公辦幼兒園可上的情況。“大家都想上某個幼兒園的話，他們不得已就只能采取一定限制措施，先滿足‘系統(tǒng)內(nèi)’的需要便是一種辦法”。

　　教育部不搞“一刀切”政策

　　許多市民質(zhì)疑：機關(guān)幼兒園的投入都來自公共財政，是納稅人的錢，應(yīng)該對全民開放，不然怎保公平？對此，教育部基礎(chǔ)教育司承認：“目前的確存在不公平！不過這方面教育部對各省區(qū)只是業(yè)務(wù)上指導，并不能強制出政策。幼兒園的名額限制規(guī)定往往是區(qū)級作出的。各地市民、人大代表、政協(xié)委員可以積極向政府反映民意，促進政府有針對性地解決問題。”

　　面對這種不公平現(xiàn)象，如何才能解決？基礎(chǔ)教育司說，最好的辦法是政府多投入，多辦公辦幼兒園，滿足群眾需求。“目前幼兒園教育的投入都是地方財政出資，因此辦多少公辦幼兒園是各省各地定的，比如考慮當?shù)赜卸嗌龠m齡孩子、需要多大投入、財政的承受能力等。各省區(qū)的經(jīng)濟情況各不相同，教育部也不會出臺‘一刀切’的政策規(guī)定”。

　　幼兒園納入義務(wù)教育是大趨勢

　　對這種不公平現(xiàn)象，已有人大代表、政協(xié)委員提出，將幼兒園教育納入義務(wù)教育范疇。對此，教育部基礎(chǔ)教育司回應(yīng)說：“目前全社會正對這個問題展開熱烈討論，我們也非常關(guān)注。可以說，隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，幼兒園納入義務(wù)教育是一種發(fā)展大趨勢！”

　　不過，該司也說，目前就全國教育發(fā)展整體情況來看，普及義務(wù)教育剛剛完成，要求全國各省區(qū)將幼兒園統(tǒng)一納入義務(wù)教育，目前還不具備條件，未來一定會這樣！“目前公辦幼兒園資源短缺，造成一些不公平現(xiàn)象，我們也希望各地考慮經(jīng)濟條件，不斷擴大公辦幼兒園的數(shù)量、規(guī)模，滿足群眾日益增長的需求。”

　　廣東處于改革開放的前沿，能不能在這方面先行先試？對此，該司回應(yīng)：“各省區(qū)可以根據(jù)本地情況制定符合自己情況的發(fā)展規(guī)劃，經(jīng)濟情況較好的省區(qū)，可以先行先試，加大投入擴大公辦幼兒園規(guī)模。比如廣州、深圳等珠三角經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)可以率先這樣做！”