昨天，記者從浙江3所獲得北大“中學校長實名推薦”資格的學校杭州二中、杭州學軍中學和寧波鎮海中學獲悉，學校的推薦名單已經出爐，并已經在校園里公示。如果在公示期間沒有問題，這些名單將在26日之前報給北大。

　　據學軍中學副校長馮定應介紹，一共有20多個學生報名，按照這些學生三年成績和學科競賽綜合評定排名，綜合班主任和任課老師意見，最后推選出3名學生。3名學生正在高三年級組和全校公示，同學們反映平靜。

　　杭二中老師陳婕說，學校是根據學生成績、競賽、學生工作以及體音美各方面特長綜合評分，最后選定3人。這些學生有一個共同特點：成績全面，特長突出，學校活動積極，個性陽光。

　　鎮海中學校長吳國平說，根據他們事先公布的前置條件，最后來報名的學生一共是8人，學校選定了4人，1名是文科推薦生，文科成績全校前3名；理科推薦3人，理科成績排名全校前10名。這些學生公示到24日。

　　記者發現，從這張3所學校推薦的學生名單看，所有的學生都屬于“品學兼優”類型。比如杭二中入選的一位女生，同學對她的評價是“她簡直就是神，各門考試都能考得那么好。”學軍中學的一個學生，物理、數學、計算機競賽都拿過獎，是杭州少科院的院長，參加“明日小小科學家”比賽的論文答辯時，中科院院士對他印象深刻，還特意給學校寫了一封信，稱贊這個孩子對高等數學的認識很有見地。鎮海中學校長吳國平對所推薦的4位學生的評價是，“要特長有特長，積極參加學校的各種社團活動；有責任意識，經常在社區做義工；成績好，連續兩年獲得學校二等獎學金、校級三好學生。”

　　因為是以自己名譽擔保，校長推薦全才學生風險較小，但在社會上引發“偏才怪才更沒有機會”的感嘆。第一位獲得“數學界的諾貝爾獎”菲爾茨獎的華裔數學家丘成桐，曾做客浙江人文大講堂時對本報記者表示：不贊成高校招收“怪才”。丘成桐在大學三年級時由于出眾的才華被一代幾何學宗師陳省身發現，破格成為美國加州大學伯克利分校的研究生，但他卻認為全面發展才最重要。丘成桐舉例，如果僅僅是數學好，但其他科目不行，不可能成為數學家。“比如英文不行，論文表述不好，就不可能做好研究。”他自己除了數學，也經常念文學、詩詞、宗教等科目的書，在數學里發現了詩歌之美。

　　槍打出頭鳥。北大自主招生此舉，不一定是優惠力度最大的，卻是最吸引眼球的，有人說這是北大版的全國重高排名，這個意義超過了她降30分引起的轟動；有人說北大不是向中學拋繡球，而是踢皮球，讓中學校長來把關。我們要允許北大有試錯的機會，才能讓不拘一格降人才的路越走越寬。

　　偏才也好，全才也好，都對社會有貢獻，當我們以一顆平常心對待高校自主的選拔制度后，高考的改革才會水到渠成。