“英語沒有捷徑，需要不斷重復。”說這話的是一名80后老師，跟他的學生站在一起，如果不穿校服，甚至辨不清誰是老師誰是學生。就是這名“大男孩”培養(yǎng)出2008廣東省英語單科狀元，他是白云區(qū)培英中學高三英語老師聶文彥。

　　教學先提高學生興趣

　　昨天，記者在培英中學的操場上見到聶文彥，他正在看學生們上“訓導”課，一下課，學生就簇擁著他聊天。2004年，22歲的聶文彥從湖南師范大學畢業(yè)來到培英中學，一年之后，他就挑起了主講廣東省高中新課程實驗課堂觀摩會的重擔，用創(chuàng)新的情景設計與交際引導贏得了各方稱贊。今年，聶老師的第一屆高三學生楊振帆奪得全省英語單科狀元。

　　培英中學的學生大部分來自白云區(qū)內，很多都是農村出來的孩子，英語基礎較市區(qū)學生差，不少同學對英語興趣也不濃。為了讓學生學好英語，聶文彥認為樂趣學英語才是硬道理，同時詞匯是基礎，學生必須苦學，沒有任何捷徑可言。

　　聶老師的教法得到了學生的認同。來自太和鎮(zhèn)的程同學自認英語成績在班中算中下水平。他高二期末考的英語成績剛達合格線，聶老師接手他的英語課之后，程同學已經覺得自己英語終于找著了北，狀態(tài)極好，“老師總是遷就我們的時間，很多時候中午12時30分，我們去吃飯了，還看到老師在辦公室解答同學的問題。”他更希望明年的英語高考成績達到120分。

　　早上6時起床，7時30分就到課室督促同學早讀，直到晚上11時才回家。培英中學是一所寄宿學校，聶文彥每天幾乎都是16個小時泡在學校，“培英大部分班主任老師都是這樣子的，尤其是年輕老師，不是住在學校里，就是住在學校附近，我們當起了半個家長。”

　　80后老師沒空談戀愛

　　回到家還要繼續(xù)備課、改作業(yè)，歇下來往往已是凌晨。6小時的睡眠時間，對于聶老師來說彌足珍貴，他直言“沒有私人時間”。這名80后老師談話里透著比同齡人更多的淡定、從容。但手上的CK手表、水晶手鏈還是傳遞著年輕人的那種時尚追求。“這幾年都沒有時間拍拖。”聶老師向記者透露了感情生活。他沒有因此而抱怨，笑著說“現在還是以事業(yè)為重！” （記者廖靖文 通訊員利偉強）