新政策出臺，學校、家長最關心的仍是考試辦法，鍛煉時間并未增加——

　　“2009年的中考體育考試到底怎么考？”4月以后，北京市豐臺區(qū)某中學教體育的劉老師就不斷接到初二學生家長類似的詢問。不僅家長關心，學校領導也很在意，他們經常找劉老師打探相關消息。一時間，原本在學校并不太受重視的劉老師，成了大忙人。

　　北京市教委1年前就表示，從2009年開始，中考體育考試分值肯定會提高。今年4月，在重申上述態(tài)度的同時，北京市教委表示，中考體育考試加分的具體辦法還有待進一步確定，體育考試分數有可能被提高到50分，也有可能被提高到60分。這意味著眼下正在讀初二的學生，將在明年成為中考新政策的第一批體驗者。

　　眼下正是初三學生進行體育課中考考試的時間，初二學生的備考工作也被提上了日程。但截至目前，還沒有人知道2009年中考體育考試的具體辦法，而不知道考試辦法，就無法進行針對性的準備，這不能不讓學校和家長格外著急。

　　盡管北京市教委相關負責人強調，提高體育成績所占分值，是希望通過擴大考生間體育成績的差距，使得考生更加重視體育鍛煉、積極參加體育運動，學校能更加重視體育教學，并督促學生進行體育鍛煉。

　　但學校更關心怎樣能讓絕大多數的學生順利通過體育考試，爭取獲得理想分數，不至于拖學校的中考總成績和升學率后腿。

　　這也正是學校領導頻頻向劉老師打探消息的原因。因為新政策已經確定，但具體考試辦法還沒有落實。學校領導希望劉老師能盡快通過各種渠道獲得相關信息，以便提早給學生們進行針對性的輔導。

　　劉老師介紹，他最近幾年都在教初三年級的體育課。當體育考試迫在眉睫時，突擊進行準備幾乎是每個初三學生的必修課。

　　在初三的體育課上，全是和考試相關的男子1000米和女子800米、男子引體向上、女子仰臥起坐以及投擲實心球、立定跳遠等內容，這對學生來講幾乎毫無趣味性。

　　對部分體質和運動能力較差的學生，體育老師會為他們提供專門的輔導，傳授短時間內提高運動成績的技巧。

　　不過，一旦中考體育考試結束，初三學生的體育課也會隨之停止，后面的兩三個月時間，初三學生將全心全意為文化課考試做準備。

　　由于30分的中考體育考試辦法已經施行了幾年，學校在備考工作方面早已駕輕就熟。據劉老師介紹，經過半年左右的突擊鍛煉后，絕大多數學生都能在體育中考時達到18分的及格分數，多數學生能獲得25分以上的優(yōu)良成績。與文化課相比，學生在體育考試成績上不會有太大的差距。

　　但實行新政策后，體育成績在總成績中的比重將會加大。不少學校也開始擔心體育成績拖中考成績的后腿。

　　據劉老師介紹，現在初中生體質之差讓人憂心。劉老師對初中生在操場上站十幾分鐘就暈倒的事情早已見怪不怪了。劉老師說，這樣的學生如果不在考試前進行突擊準備，怎么可能在體育考試中取得理想的分數？學校又怎么能不為他們的中考體育成績擔憂？

　　與學校領導的焦急心態(tài)相比，很多初二學生的家長除了焦急之外更多的是無奈。

　　李女士的兒子正在北京市海淀區(qū)某市級重點中學讀初二，兒子的學習成績屬于中上等，照目前來看，考上一所重點高中應該問題不大。不過，在體育分提高到50或60分后，李女士不免為兒子擔心起來：“兒子長得瘦瘦高高的，力量和長跑能力都比較差。如果是30分，兒子與體育成績好的同學最多也就差幾分，文化課考試還能補回來。如果是50或60分，兒子很有可能與成績好的同學差上十幾二十分，那讀重點高中的愿望很可能化為泡影。”

　　近兩個月來，李女士雖然不斷地向體育老師打探消息，希望盡早得知體育考試的辦法。但她一方面很清楚自己孩子的體質不佳，另一方面卻還是希望孩子花更多的時間在學習而非體育鍛煉上。她說：“中考畢竟是文化課占大頭，至于體育考試，等知道了考試辦法后再做準備也不遲。”

　　北京市教委提高中考體育分數，正是為了促進學生加強體育鍛煉。然而眼下濃厚的應試氣氛，卻是新政策改變不了的。不過，正如劉老師所說，盡管學生突擊體育鍛煉有功利性，但如果沒有體育考試，學校、家長和學生可能會更加不重視體育鍛煉。盡管參加體育鍛煉并非完全自愿，但他們至少在一定程度上得到了鍛煉。只是這個程度還遠遠不夠。(記者 慈鑫)