前日，記者從教研部門得到確切消息，我省決定今年秋季暫不推行高中課改，課改將再延遲一年。“雖然我省一直全力爭取今秋推行課改，但多方面的問題還是把課改的腳步拖住了。”我省一課改專家稱。

　　高中課改腳步被拖住

　　據(jù)稱，我省提交課改方案后，在審議的過程中，有專家提出“新高考”方案顯得不夠完善，要求進一步修改。之后，我省及時組織人員分赴高中課改實驗區(qū)取經(jīng)，但收集資料、完善方案、進行論證需要時間。要趕在秋季開學(xué)前拿出最終的方案，時間過于緊迫，會影響到方案質(zhì)量。

　　另外高中課改后，高中要大面積實行走班制上選修課，這需要大量的配套設(shè)施的建設(shè)和完善，而從全省多所高中摸底的情況看，絕大多數(shù)學(xué)校硬件、師資力量的準(zhǔn)備情況并不樂觀，倉促上馬勢必引發(fā)一系列問題。此外，配套經(jīng)費的短缺也影響了高中課改的推行。

　　多方綜合權(quán)衡后，我省決定再推遲一年進行高中課改。按照教育部的部署，2009年，高中課改將在全國全面鋪開。

　　教師稱推遲乃理智之舉

　　“我們聽到這個消息后，真的松了一口氣。”采訪中，不少高中教師這樣說，他們不是害怕改革，而是憂心在條件不具備的情況下進行課改，會令教師辨不清方向，誤人子弟。

　　一些教師坦言，雖然說高中教師課改培訓(xùn)工作早已啟動，但培訓(xùn)多是在假期進行，而且還是輪流培訓(xùn)，上幾堂培訓(xùn)課就能夠駕馭高中課改的課堂，是不現(xiàn)實的。一省示范高中負責(zé)人告訴記者，課改要求開設(shè)選修課，學(xué)校師資到現(xiàn)在還很成問題，強行上陣，只能逼迫高中作假。

　　課改專家也表示，高中課改對人才培養(yǎng)無疑是有利的，但現(xiàn)在的諸多配套環(huán)節(jié)尚未準(zhǔn)備就緒，在這種情況下強推課改，會產(chǎn)生一系列問題，當(dāng)問題無法調(diào)和時，課改便舉步維艱，“穿新鞋走老路”的現(xiàn)象就會出現(xiàn)，課改效果就無從談起。

　　中考生家長直呼“幸運”

　　今年參加中考的考生其家長承受的壓力要比以往幾屆大得多。他們不光為孩子的中考操心，孩子進入高中即面臨著課改更是讓他們不安。聽說自己的孩子不必“試水”高中課改，昨日，幾名陪孩子前來看考點的家長十分高興：“太幸運了，太好了……”

　　這些家長坦稱對“課改”有點怵，生怕孩子一不留神就成了“試驗品”。另外，高中課改后高考也要改，太多的不確定因素，令家長們忐忑不安。

　　這種不安是有原因的。一名家長說，孩子上小學(xué)時是“三道杠”，初中遇到科學(xué)課，盡管孩子很喜歡這門課，無奈學(xué)的和考的出入很大，為了拿到高分，3年里不得不在外堅持培優(yōu)，負擔(dān)太重令其學(xué)習(xí)興趣喪失，成績淪為中流。“我常跟孩子說，把眼前的學(xué)習(xí)抓好，扎實的基礎(chǔ)可以應(yīng)萬變。”在鐵四院工作的吳工說，對學(xué)生而言，落實了這句話，就能從容面對課改。 （記者趙莉 實習(xí)生魯云翡）