3個理科班，9個文科班。這是南京市第三中學新學期高二分班后的現(xiàn)狀。“這么多年來，我們學校第一次出現(xiàn)文理倒掛現(xiàn)象。而且，文科竟然是理科的3倍。”從事教育工作近30年的三中校長呂天縱直搖頭。“高考方案不改，文科生多于理科生的現(xiàn)象就不會改變。”多所中學的校長都這么預言。

　　反常現(xiàn)象：化學老師沒飯吃，歷史老師吃“撐死”

　　呂天縱介紹，在前兩年，三中一直是理科班多于文科班，高考方案改革后，文科班開始增多，該校今年剛畢業(yè)的一屆和目前在校的高三年級都有6個文科班、6個理科班。高二年級前不久剛剛進行完分班，結果更是令人吃驚，出現(xiàn)了以前想也沒想過的倒掛現(xiàn)象。

　　而玄武區(qū)一所和三中在同一梯隊的高中校長告訴記者，從去年開始，他們學校選擇文科的學生也逐漸增多。“以前理科生和文科生的比例大約是2：1，今年雖然沒有出現(xiàn)倒掛，但也已經(jīng)到1：1了。”這位校長說。

　　文科班增多的情況在五中、九中、十三中、二十九中等各重點中學都有體現(xiàn)。而南京“四大名校”在高二分班時，雖然沒有出現(xiàn)理科班大規(guī)模減少的現(xiàn)象，但選擇文科的學生逐年增多也是不爭的事實。

　　“物理老師有飯吃，化學老師沒飯吃，歷史老師吃撐死！”昨天，某重點中學校長用這個順口溜來形容目前高中各科教師的工作狀態(tài)。

　　這位校長介紹，往年高中理科班多，物理是主流學科，各高中儲備的物理師資比較充足。現(xiàn)在，理科班在急劇減少，物理老師沒有以前那么辛苦了，而政策規(guī)定理科生必選物理，算是給了物理老師一個“鐵飯碗”。

　　相對來說，化學老師的境遇就不太好了。在今年的分班中，還有一個突出的現(xiàn)象——理科班中理化組合減少。呂天縱介紹，理化組合向來是理科班的主流，而由于化學高考難度大，現(xiàn)在學校理科班中，選理化的只占1/3左右，很多學生都選擇了理生或理地組合。一位資深化學老師向記者苦嘆：“選化學的越來越少，搞得我們這些化學老師經(jīng)常沒課上。這屆高一我們只有一個化學班，而原來有4個班學化學。”

　　吃香的是歷史老師。因為文科受寵，歷史又是文科必選科目，使得歷史老師一下緊俏起來。一位歷史老師告訴記者：“新高考后，感覺整個高中階段都很忙。高二小高考有一半人要考歷史，考完后這邊高一又分班了，又有一半人選歷史，那邊高三高考歷史又是選測科目，不能放松。我們幾個歷史老師整天忙得團團轉(zhuǎn)。”由于歷史老師不夠，有的學校只能通過留用退休教師、從外校借調(diào)教師或者緊急招聘大學生救急。

　　透析原因：學生家長打“算盤”，文科達本科線更容易

　　“選擇文科、回避理科的做法，與2008年高考新方案關系密切。一般來說，理科生要比文科生成績好，但根據(jù)新方案，上本一本二的門檻是2B，這個等級是在各自學科內(nèi)按排名劃定的，由于理科競爭激烈，因此成績好的學生選擇理科不一定能占優(yōu)勢。舉個簡單的例子，某校高三有600名學生，前100名學生選擇理科，按照前50%的人為B或以上級，第51名就拿不到B，而第101名學生學文就能拿B。因此家長紛紛動起了點子，選擇文科，搶占歷史、政治、地理中的B，甚至是A。”呂天縱分析道。

　　“我們學校在高二分班時把利弊都給學生家長分析了，說實在的，學校也希望學生達本科線的幾率大些，畢竟如果過不了本科這個門檻，其他選擇專業(yè)之類都是空話。最終的結果是，很多成績中等偏上的學生都選擇了文科。”一位高中校長這樣說。

　　據(jù)了解，在文理科比例已經(jīng)倒掛的三中，學校曾勸說學生為了將來，慎重考慮。“畢竟今后社會需要大量的理科人才。而且從今年的高考情況看，選擇文科且拿到2B、但最后落榜的例子也有一些。”呂天縱說，“但家長們最終選擇的還是先過本科線這一關。”

　　前段時間我市對本屆高三學生進行了一次統(tǒng)測。全市33000多名考生，14500多人選測物理，考到70分的7600多人；選化學的共8200多人，達到70分的約4500人；選政治的8700多人，考到70分的達7992人；歷史有16000多人選擇，70分以上的8700多人。從均分上來看，歷史70.66分、政治93.44分、物理67.75分、化學69.06分。綜合起來文科選測分數(shù)明顯高于理科。

　　多所中學的負責人在接受采訪時均表示，現(xiàn)行高考方案不改變，文科生多于理科生的現(xiàn)狀只會愈演愈烈。

　　專家建議：文理分開劃線，選測科目按分計算

　　“其實，要解決文科生多于理科生的現(xiàn)狀一點都不難。”一位資深高中老師建議，文理分開劃線，選測科目還是按分計算，這樣一來學生家長就不會“算盤”打得太細了。

　　他說，以前高考各科的滿分為150分，等于分了150個等級，現(xiàn)在選測科目直接劃分ABCD僅4個等級，如果科目的區(qū)分度不強，分數(shù)相差一分，考生拿到的就是不同的等級。如果兩門選測科目還恢復到以前按分數(shù)論英雄，誰的實力強，高校一看就明白。這么多考生，4個等級重分也多，這樣還可以避免重分帶來的不公平。

　　其次，就是文理分開劃線。他解釋，根據(jù)2008高考方案，無論選考什么組合，劃省控線時是放在一起的。文科生更容易上線，也就使更多考生愿意選文科。從今年的招生就可以看出，從本二開始，文科生明顯多于理科生。

　　最新消息：08高考方案修訂本待批，對文理倒掛有針對性舉措

　　按照往年慣例，2009年的高考報名將于11月進行，離現(xiàn)在還有一個月左右的時間。那么，2009年的高考方案到底變不變，會怎么變？昨天記者獲悉，2009年高考方案肯定會在今年高考方案的基礎上進行調(diào)整，江蘇省教育廳已經(jīng)在廣泛調(diào)研的基礎上形成了“08高考方案修訂本”，目前等待審核。

　　據(jù)介紹，2008高考方案是全新的高考方案，在實施過程中暴露的一系列問題在高考招生時就引起了有關方面的重視。上個月，教育主管部門召集部分高校、中學進行了調(diào)研。

　　在調(diào)研的基礎上，08高考方案修訂本維持了08高考方案的大框架，只在部分操作層面進行了微調(diào)。微調(diào)的內(nèi)容主要針對幾個問題：語數(shù)外3門統(tǒng)考分數(shù)與兩門選測科目等級不匹配的問題，如今年高考有考生語數(shù)外3門統(tǒng)考分數(shù)很高，但因兩門選測科目等級中出現(xiàn)C而與本科無緣；選科分文理和招生計劃不分文理的問題，如考生選科分為物理組合和歷史組合，難度有所不同，但錄取時卻按照統(tǒng)一分數(shù)劃線；還有就是研究解決等級劃分標準的科學性、公平性問題，由于選測科目等級按相同比例劃分，造成方案實施中選科符合要求的生源和招生計劃不匹配。這也是造成分班時選擇文科的學生多過理科的重要原因。(錢紅艷 談潔)