近日，一堂別開(kāi)生面的MBA體驗(yàn)式教學(xué)課程在交大安泰上演。據(jù)悉，上海交大MBA課程將實(shí)行改革，將改變傳統(tǒng)案例教學(xué)的弊端，采取體驗(yàn)式教學(xué)強(qiáng)化能力培養(yǎng)，尤其是領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新力的培養(yǎng)。

　　體驗(yàn)課堂強(qiáng)調(diào)參與、互動(dòng)和體驗(yàn)，參加課程的學(xué)生組成六人團(tuán)隊(duì)，在教師的指導(dǎo)下演練真實(shí)項(xiàng)目，完成課程報(bào)告并做小組演示。通過(guò)案例分析以及軟件對(duì)抗模擬，學(xué)員從中收獲實(shí)景式的感受，掌握并強(qiáng)化了戰(zhàn)略思維方式。

　　授課教師黃丹副教授把該課程形象地比喻為“MBA的思維體操”，這種教學(xué)方式能夠最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)員在培訓(xùn)中處于高度興奮狀態(tài)，充分運(yùn)用聽(tīng)、說(shuō)、學(xué)、做、改等一系列學(xué)習(xí)手段，開(kāi)啟一切可以調(diào)動(dòng)的感官功能，對(duì)所學(xué)內(nèi)容形成深度記憶，并能夠?qū)�學(xué)到的管理思路和方法在實(shí)際工作中很快實(shí)踐與運(yùn)用。

　　對(duì)于未來(lái)的MBA課程改革，交大安泰院長(zhǎng)王方華將其概括為三點(diǎn)。一是將學(xué)習(xí)和借鑒與麻省理工合作的CLFM(制造業(yè)領(lǐng)袖)項(xiàng)目的成功模式，將其復(fù)制到其它的MBA項(xiàng)目：企業(yè)主導(dǎo)、復(fù)合培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)向、有效的實(shí)習(xí)。這些特質(zhì)在整個(gè)MBA教育領(lǐng)域都是非常領(lǐng)先和創(chuàng)新的。二是進(jìn)行碩士課程和世界高端認(rèn)證復(fù)合，例如金融MBA和CFA考證的復(fù)合，會(huì)計(jì)課程和ACCA的復(fù)合等。三是進(jìn)一步國(guó)際化。所有的課程還會(huì)加大國(guó)際化內(nèi)容，包括大規(guī)模使用國(guó)際教材、更深層更大范圍地采用雙語(yǔ)教學(xué)等，目前30%MBA學(xué)員都能到國(guó)外交換學(xué)習(xí)，今后會(huì)爭(zhēng)取將這個(gè)數(shù)字?jǐn)U大到50%。(錢鈺)