中小學(xué)學(xué)生思想道德現(xiàn)狀如何？時(shí)代精神與學(xué)校德育怎樣協(xié)調(diào)？學(xué)校德育管理途徑和方法有何新特點(diǎn)？ 11月17日，京津滬渝四市區(qū)德育研討會(huì)在北京市東城區(qū)召開(kāi)。本屆主題是“固本鑄魂 整體育人”——固基礎(chǔ)道德之本，鑄愛(ài)國(guó)主義之魂，堅(jiān)持時(shí)時(shí)、處處、人人育德。

　　奧運(yùn)參與活動(dòng)學(xué)生很喜歡

　　信息化時(shí)代，不僅拉近人與人的距離，也使人們的學(xué)習(xí)方式、交往方式發(fā)生新的變化，這是與會(huì)者的共識(shí)。大家認(rèn)為，中小學(xué)德育工作，急需新角度 、新思路、新方法。我們以往的德育，說(shuō)教多。德育只寫(xiě)在墻上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須以學(xué)生能接受的方式進(jìn)行。

　　比如北京東城區(qū)，利用2008奧運(yùn)年，以小手拉大手形式，在王府井進(jìn)行雙語(yǔ)志愿者活動(dòng)，還舉辦文明禮儀、奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽，并特設(shè)文明禮儀先鋒；在市民排隊(duì)日，和平里一小等學(xué)校就組織學(xué)生上街，提醒市民自覺(jué)排隊(duì)；職高的學(xué)生還深入到社區(qū)，展示公共場(chǎng)合應(yīng)有的禮儀風(fēng)采；有的學(xué)校還自編自演文明禮儀劇，使學(xué)生、家長(zhǎng)在哈哈大笑的時(shí)候，有所領(lǐng)悟。這些形式新穎的德育方式，學(xué)生們非常喜歡。

　　德育要融入課程體系中

　　宏志中學(xué)主題“堅(jiān)強(qiáng)走過(guò)高三”

　　德育不是孤單的教育，要融入課程體系中。這也是大家的共識(shí)。

　　在 11月18日上午的課堂展示課上，宏志中學(xué)王桂鳳老師和高三3班的學(xué)生，一起就“堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)高三”，進(jìn)行了熱烈的討論。音樂(lè)教室里，向艷老師的“鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)情”課，通過(guò)音樂(lè)和歌聲，將愛(ài)國(guó)情懷滲透到學(xué)生的心靈深處。18日下午，北京二中高一年級(jí)“導(dǎo)師、家長(zhǎng)茶敘會(huì)”，則通過(guò)輕松幽默的方式，讓學(xué)生、家長(zhǎng)、老師相互溝通、相互包容。

　　天津南開(kāi)區(qū)突出抓學(xué)科德育，把各年級(jí)各學(xué)科中的教育點(diǎn)提煉出來(lái)，轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為，通過(guò)有目的的教學(xué)滲透，完成學(xué)科教育目標(biāo)，使知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀有機(jī)結(jié)合。有的學(xué)校還開(kāi)發(fā)校本德育課程，把社會(huì)問(wèn)題的思考、生活能力的培養(yǎng)、人際關(guān)系的處理、心理素質(zhì)的培養(yǎng)等，通過(guò)課程的載體教給學(xué)生，使得學(xué)生能吸取到指導(dǎo)生命發(fā)展的營(yíng)養(yǎng)。

　　小學(xué)：愛(ài)父母—愛(ài)朋友—愛(ài)周?chē)�的�?/strong>